家庭科「「衣服の手入れをしよう」

　家庭科で洗濯実習をしました。それぞれ持ち寄った洗濯物を、手洗いで洗いました。
汚れのひどいところは「つまみ洗い」、普通のところは「もみ洗い」と洗い方を工夫してきれいにしました。
　洗濯機の無い時代にはすべて手洗いをしていたことにも思いをはせながら、きれいになった洗濯物に満足していました。
感想
「手洗いをしたのは初めてだったし、洗剤を適量より多く入れたらもっときれいになると思っていたけど、別に変わらず環境に悪いということが分かりました。これから、家で私が洗濯をするときがあるので家庭科で習ったことをいかしてみたいです。」
「昔の人は洗濯機がなかって今回のように洗っていたのかと思うとすごいと思います。水をくんだりしなくてはいけなかったから少しつかれたけど、いい経験をしてよかったです。またしたいです。」

ロックマイソウル発表会

　音楽で練習してきた「ロックマイソウル」をグループごとに発表しました。
歌の形態・速さ・メロディの重ね方など、それぞれグループで相談し練習してきましたが、どちらのグループもうまく発表できました。ソロで歌う人もして、きれいな歌声が聞かれました。

まちの音楽隊

　ディズニーメドレーも、前奏とアラジンの曲が入り、さらにレベルアップし、完成間近です。本番のサマージョイントコンサートまで、練習もあと２回となりました。まちの音楽隊の出番は、本番の最後になります。ぜひたくさんお越しください、。

社会科の授業（５年）

７月５日（金）の５校時に，５年生の社会科を参観しました。

食べ物のふるさとについて調べ考える単元です。

スーパーのちらしを使って
野菜・魚・肉の産地を見つけ日本地図に書き込んでいきます。

後半は，書き込んだ地図を見て気付いたことを
交流します。

・　外国から来ているものが多い。
・　魚は北海道，九州から来ている。
・　京都産のものもあったよ。

これから，どんなふうにして作物が作られているのか学習をしていきます。

書写「文字の組み立て方」

　今日の書写の時間は、「鉛筆の正しい持ち方」ができる秘密の方法を書写名人の先生から教えてもらいました。さっそく次回の硬筆学習のときに試してみたいと思います。
　その後、「日記」の清書をしました。４月の頃より筆使いがしっかりしてきて「打てば響く子どもたち」と今回も言ってもらいました。

今日も図書室は大賑わい

　月水金の図書室開室日は、毎回たくさんの子どもたちでにぎわいます。朝から、登校してきた子どもたちがぞくぞくと本を持って図書室へやってきます。図書委員会の子どもたちは大忙しで本の貸し出し作業をし、「〜の本はどこ？」という低学年の子の質問に答え、てきぱきと仕事をします。いつも図書支援の先生に「図書委員の子どもたちの仕事ぶりはすごいよ。」と言ってもらいます。
　１００冊読書を達成した子も１４人、すでに２００冊読んだ子も２人で、「読書の木」に葉や花が増えていっています。もうすぐ選書会の本も入りますので、楽しみにしているようです。

おむすびころりん

　国語の学習で、３つのグループに分かれ「おむすびころりん」の音読発表会をしました。
　「役割よみ」「リズムよみ」「気持ちよみ」など、学習してきたことを意識して、どのグループも工夫して音読ができました。ナレーターとしてリズムよく声をそろえて読んだり、おじいさんやねずみになりきって言葉を言っている姿もありました。
　最後の感想の交流では、「姿勢よく読めていた」「３チャンネル（教室のみんなに届く）声で言えていた」など、読み方に注目して聞いてくれた人もいました。

７月５日の給食について

今日の献立は、玄米ごはん・牛乳・チンジャオロースー・トマトと卵のスープ・みかんでした。トマトと卵のスープの中に入っていたトマトは、京北でとれたものでした。真っ赤に熟していて、スープに入れても、甘みとほのかな酸味があって、とてもおいしかったです。ふわふわのたまごとトマトがよく合っていました。

水難救助講習会

３校時は,体育館で水難救助講習会です。右京消防署・京北出張所から所員の方に来ていただき,水難救急法についてご指導いただきました。

授業参観 高学年

　高学年の授業参観は２校です。４年生は道徳　５年生は算数　６年生は体育（保健領域）です。