食べ物のふるさと調べ

わたしたちがふだん食べているものは，どこから運ばれてくるのでしょうか。
集めていた食料品のチラシや，ラベルなどを地図に貼ってみました。

京都府以外からもたくさんの食料品が届いているね。
北海道のメロンはいっぱいあるね。
生産者の名前が書いてある野菜もあるよ。
外国からもたくさんの食品が運ばれているのに，びっくりしたよ。
その地方の特産品と，気候に関係があるんじゃないかな。

気付いたことをたくさん話し合いました。

５年生の社会科では，わたしたちの生活と食料生産について学習していきます。

あめのひ

今日は待ちに待った,恵みの雨！！

ですが…
「雨の日は遊べへんからつまんない」「なんかくらい感じ」
と,子どもたち…

みんなで傘を広げて雨の日探検にでかけました！


長靴で水たまりにはいったり…
傘に落ちる雨の音を聞いたり…
魚の池に広がる水滴をみたり…

「お花とか草とかがうれしそう♪」「なんかきれいな音がする」

「雨の日も楽しいことあるな！」

雨の日のイメージが少し変わった一日でした♪

ぷうるだいすき

図画工作の学習でプールのシャワーをかかっている絵を描きます。

シャワーは絵具をつけたものさしで画用紙にパンパンとたたいてつくっていきます。

「シャワーっぽい！」「水がとんでる感じになった！」

と自分たちのシャワーに大満足♪
明日はそこにクレパスで絵を描いていきます。
完成するのが楽しみですね。

観察カードをかいたよ。

田植をした感想をかきました。
思い出に残ったことを
絵にして，
初めて知ったことや，気がついたことを
文にしてかきました。

田植えをしました。

田植えをしました。
昔の人が田植えの時に着ていた
衣装を紹介してもらいました。
両手に苗を持って，田んぼに
苗を植えていました。

読み聞かせ

絵本サークルの先生に
読み聞かせに来ていただきました。
「おじさんのかさ」という
この時期にぴったりの本を
読んでいただきました。

見つけたよ いいかんじ

図工の絵が完成しました。
子どもたちは，見つけた形に
クレヨンを使って仕上げをしました。

太秦ある日ある時 ６月１７日

　梅雨だというのに，毎日暑い日が続きます。今日も一生懸命，掃除に取り組んでくれています。１年生の教室を一緒に掃除する６年生。掃除の途中になにか見つけた子どもたち。ランドセル置き場のシートを水できれいに洗い流してくれている子どもたち。みんなそれぞれにがんばってくれています。掃除ができる学級・学校は落ち着いています。「みんなと協力して学校をきれいにする！」掃除時間は，とても大切な時間です。

ころがしどっじぼおる

体育では運動場で「ころがしどっじぼおる」をしています。
みんなで協力して用意をしたり,作戦をねったり…

「じょうずによけるほうほうみつけた！」「なげるコツ教えてあげたで！」
と,意欲的に取り組んでいます。

これからどうやって攻めたり,よけたりするかチームで話し合っていきます。

ベースボールをしています

５年の体育はベースボールをしています。
「勝つことが目的なのではない、楽しもう！」
の目標のもと、みんなで声をかけ合い
チームを盛りたてています。