さつまいもの苗を植えました。

畑にさつまいもの苗を
植えました。
元気にそだつといいね！！！

電池で車を走らせよう！

６月１３日（木）
電池のはたらきの学習の最後に，電池で走る車を走らせて遊びました。
「走った〜！」と大喜びの子どもたちです。

社会見学へ行きました！

　６月１２日，６年生の社会見学で奈良へ行きました。

　初めに，奈良国立博物館へ赴き，ボランティアの方に仏像や東大寺建立についてのお話を聞きました。

　次に，飛火野のいう広場でお弁当を食べました。早く食べられた子は，鹿苑で生まれたての鹿の赤ちゃんを見ることができました。

　そしていよいよ東大寺へ。お話を聞いていたので，しっかり見学することができました。東大寺の大仏は盧舎那仏（るしゃなぶつ）と言います。
「南無　盧舎那仏（なむ　るしゃなぶつ）」と大仏様にあいさつをして，大仏殿を後にしました。

　最後に，社会科で学習した大仏作りに大きく貢献した行基（ぎょうき）の像が納められている行基堂を見学して，学校に到着です。

　社会で学習したことを基にして，いろいろ学ぶことができました。

しろかきをしたよ

しろかきをしました。
泥だらけになりながら，
足で田んぼの土を
平らになるように
踏んでいました。

スイミー

スイミーの学習を
始めました。
初めて読んだ感想を書きました。

頭髪検査〜頭ジラミ〜

プール開きに向けて、頭髪検査をおこなっています。
髪の毛に頭ジラミの成虫や卵がないかをみています。
頭ジラミの成虫は５ミリ以下でとても小さいですが、肉眼で確認できます。
卵は一見ふけやごみがついているように見えます。
指でとろうとしても動かない場合は頭ジラミの卵の可能性が高いです。
ご家庭でも、耳の後ろや首のあたりの髪の毛の生え際を特に注意しながら定期的に確認をお願いします。

なかよしいっぱい だいさくせん！！

学校の先生ともっともっと仲良くなるためにインタビューをしに行きました。
はじめてお話をききながらたんけんボードでメモをとりました。

「進藤先生となかよくなったよ！」「教頭先生のひみつきいちゃった」
と,うきうきしながら教室に帰ってきました。

これからもたくさんの先生と関わっていってほしいですね。

ふえたり へったり

算数で「ふえたり　へったり」の学習をしています。

「エレベーターに４人のっています。２人おりました。１人のってきました…」
子どもたちは数図ブロックを使ってエレベーターに何人のっているのか考えます。

給食の時間,増やしにきて「ふえた！」とにこにこしながら言っていました。

身の回りの「ふえたり　へったり」をたくさん見つけてほしいです。

【３年】ランチルームにて

食べ物はそのはたらきによって「赤・黄・緑」の
３つの色に分けることが出来る。　という学習をしました。

体のもとになる赤
エネルギーになる黄
調子をととのえる緑

どれに偏ってもいけない、バランスよく食べることが大切だと
気付くことができました。

あじさい読書週間

６月１１日（火）〜１７日（月）は
あじさい読書週間です。
この期間は図書室の本を２冊借りられる
とあって，たくさんの子どもたちが図書室へ
本を借りに来ました。

図書室には図書クイズも貼っています。
全問正解してプレゼントをもらえるかな！？