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最新更新日：2020/03/24 |
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初めての給食   １年生にとっては小学校生活初めての給食でしたが,マナーをよく守り,残さずしっかり食べました。こんなにおいしい給食が,これから毎日食べられるのは,本当に嬉しいですね。 学校経営計画 その２
学校教育目標を受けて
目指す子ども像を考えました。 昨年度までは，５つあったのですが， 今年度はそれを３つに絞り込み， 教職員も子どもたちも意識しやすいようにしました。 ○ 自分の考えを持ち，進んで学ぶ子 問題解決的な学習を進める−子どもが自分で問題をつかみ， 予想したり考えたりしとことをみんなで話し合い深めあい 理解していく授業を目指します。 ○ ふるさとを愛し，思いやりのある子 京北の地を生かした授業を展開する中で， ふるさとの良さを知る取組を進めます。 縦割り活動，「なかよしの日」の取組を通じて おもいやりの心を育てます。 ○ 積極的にチャレンジし，粘り強くやり通す子 朝マラソンや読書マラソンで，自らの目標を目指し， がんばる子を育てます。 平成２５年度 この３つの子ども像に迫るため， 教職員がご家庭と連携しながら，取組を進めていきます。 詳細は，右側にある「学校経営方針」のカテゴリーをご覧ください。 平成２５年度 学校経営計画
現在の社会は，
国際化の問題 経済の不安 環境や福祉の問題 ニートやフリーターの増加 少子化・核家族化 といった，とても厳しい状況があります。 その中にあって，京北第二小学校がかかげてきた学校教育目標 「自分らしさを発揮し，未来を切り開く 心豊かでたくましい児童の育成」 は，まさに的を射た目標です。 そこで，今年度も同じ目標でいきたいと思います。 「たくましく未来を切り開いて」こそ， 社会の中で生きていくことができると考えました。 終わりの会 全員で集まって終わりの会をします。 ・ 教職員からの伝達 ・ 読書をがんばった子どもの表彰など 今日はお天気がいいので， 玄関前でしました。 終わりの会終了後 班に分かれて，下校していきました。 朝マラソン 開始！！   ８時３０分に運動場に集合しました。 今年，またコースが変わったので担当の先生から話を聞きました。 低学年は約１０００ｍ 高学年は約１２００ｍです。 校長も１年生の児童と一緒に走ってみました。 京北のすばらしい自然をみながら走るのはとても気持ちのいいものです。 教職員はそれぞれのポイントで， 児童の安全を確認します。 １年間，自分で目標をもってがんばってほしいと思います。 １年生の第一日目   １・２時間目は発表の練習や学校のルールのお話などをした後、学校探検に行きました。勉強の邪魔にならないようにそろりそろりと上手に歩きました。音楽室の窓から大きなプールが見えて、みんな大喜びでした。 明日からも元気に登校して、どんどん学校に慣れていってくださいね！ 平成２５年度 入学式PART２   １年生の態度はとても立派でした。 長い式でしたが，最後までしっかり背筋を伸ばし いい姿勢でがんばりました。 この後，教室で担任の先生から，お話を聞きました。 そして記念撮影です。 保護者の皆様 教職員と一緒に１枚 児童と先生だけで１枚 みんなとてもいい笑顔です。 これからは，安全に気をつけて学校に来てください。 入学 おめでとう！！ 平成２５年度 入学式PART1   平成２５年度 入学式が行われました。 新しい１３名の１年生が入学します。 担任の先生の先導で，新１年生が入学しました。 ・ 国歌斉唱 ・ 校歌斉唱 ・ 新入学児童呼名 ・ 学校長式辞 ・ 来賓祝辞 ・ おむかえのことば（２年生）と続きました。 学校長式辞の中では， ○ 気持ちのいいあいさつをしよう。 ○ 友だちをたくさんつくろう。 ○ 授業中，しっかり発表しよう。 という３つのことを子どもたちに伝えました。 また，おむかえのことばでは２年生がすばらしい発表をしてくれました。 ２年生もとっても頼もしかったです。 平成２５年度 始業式   校歌斉唱に続いて，校長の話です。 学校教育目標と目指す子ども像について話をしました。 目指す子ども像の中で，特に４月・５月努力してほしい内容を ２つ伝えました。 一つは「気持ちのいい挨拶をすること」 もう一つは「学習中の発表をがんばること」 です。 気持ちのい挨拶は，相手の人を幸せにする魔法を持っています。 そこで ・ 大きな声で ・ 相手の目を見て ・ 少し頭を下げてお辞儀をすると 相手の人がとても気持ちよくなります。 明日からの子どもたちの挨拶 とても楽しみです。 そして，学習中の発表のことについて話をしました。 自信がなくても手を挙げて発表することで， 自分の間違いが分かってきます。 間違いながら覚えていくのが本当の勉強です。 どしどし手を挙げて発表する人になってください。 そして，私の好きな まきた・しんじさんの 「教室はまちがうところだ」という詩を紹介しました。 長いのでホームページでは前半だけ紹介します。 「教室はまちがうところだ」 まきた・しんじ 教室はまちがうところだ みんなどしどし手を上げて まちがった意見を 言おうじゃないか まちがった答えを 言おうじゃないか まちがうことをおそれちゃいけない まちがったものをワラっちゃいけない まちがった意見を まちがった答えを ああじゃないか こうじゃないかと みんなで出しあい 言い合うなかでだ ほんとのものを見つけていくのだ そしてみんなで伸びていくのだ （中略） 神様でさえまちがう世のなか ましてこれから人間になろうと している僕らがまちがったって なにがおかしいあたりまえじゃないか ・・・・・・ この後，３年生に転入した児童を紹介しました。 そして平成２５年度の教職員の紹介をしました。 平成２５年度 着任式   朝は霧の深い様子でした。 玄関の桜は，満開です。 まず，着任の教職員と子どもたちの対面です。 そして，校長から着任した教職員を紹介しました。 ○ 松本 昭彦 先生（梅津小学校から） ○ 達富 裕司 先生（松尾小学校から） ○ 藤原 一絵 先生（養徳小学校から） ○ 梅田 明伸 先生（日野小学校から） ○ 桑野 隆男 先生（高雄小学校から） ○ 米津 利信 管理用務員さん（宕陰小学校から） 校長も含めると７人の教職員が新しく着任しました。 |
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平成２５年度学校経営方針