ひきざん（２）

「ひいてたす（減加法）計算の仕方」と「ひいてひく（減減法）計算の仕方」の、２つの方法で１３−４の計算をしました。数図ブロックの操作を大切にし、自分の考えを図に表したり、その図をもとに二人組で自分の考えを伝えたりして理解を深めています。しっかりと自分の考えを発表できるようになってきました。

山の家（１１）夕食

　山の家に来てから，初めてゆっくりと食堂で夕食をいただきました。
　この後，キャンドルファイヤーが始まります。きっと，すてきな思い出がまた１つ増えることでしょう。

山の家（１０）館内で・・・

　アスレチックの後，館内にもどり，予定にはなかったのですが，「館内ウォークラリー」をすることになりました。山の家の館内のすみずみに問題があり，グループで解いていきます。
　（写真は説明を聞いているところです）

山の家（９）アスレチック

　野外炊事を終えた後，少し曇ってきたので，予定を早めて先に冒険の森のアスレチックをしました。
　子どもたちは自然の中の遊び場で，にこにこ笑顔で体を動かして遊んでいました。

山の家（８）野外炊事・カレーライス

　３回目の野外炊事，カレーライス作りです。子どもたちも手際よく作れるようになりました。

山の家（７）３日目の朝

　山の家，３日目を迎えました。子どもたちはみんな元気です。野外炊事のカレーも無事にできあがり，みんなでおいしくいただきました。
　少し曇ってきたので，これから少し予定を早めてアスレチックを始めます。
　（写真は朝の様子です）

山の家（６）野外炊事

　午後から，２回目の野外炊事を行いました。今日は１５グループでクリームシチューを作りました。できあがりは，とてもおいしく，みんな満足な顔をしていただきました。
　昨日，今日とボランティアの学生さん，学校運営協議会の皆さん，少年補導や見守り隊の方と，本当に大勢の方にお手伝いに来ていただきました。無事に野外炊事ができ，感謝しています。ありがとうございました。
　

食育

　栄養教諭の先生から大豆の話を聞きました。
　まずは，「私はだれ」クイズをし，その後「大豆パワー」について考えました。大豆については，国語の「すがたをかえる大豆」で学習していたのでよく知っていました。しかし，大豆には，どんな栄養があるかについては，国語では，出てこなかったので，興味深げに聞いていました。

ヤクルト出前授業

ヤクルトの方に腸の大切さについてお話をしていただきました。

マルバツクイズや，ダンスなどをして楽しく学習しました。
学習の最後には，乳酸飲料をいただきました。

版画

彫刻刀を使いはじめました。

ていねいに、ていねいに・・・
慎重に彫り進める子どもたちです。