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最新更新日:2024/08/30 |
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いよいよ 完成間近です
お城も完成し あと木々を仕上げるだけとなりました。
![]() ![]() 「ハードル走」
スタート・時計かかり と みんなと協力して 行っています。
![]() ![]() ![]() 合奏 「アイ ライク エリーゼ」
各クラスで 楽器を分担して 合奏の学習をしています。
周りの音を聞きながら みんなで心を一つにして 演奏しています。 ![]() ![]() ![]() 歯みがきの絵![]() ![]() ![]() 「大きく口を開けて、しっかりと歯をみがいているところ」 「友だちと仲良く歯をみがいているところ」 「鏡を見ながら歯をみがいているところ」などを描きました。 力作ぞろいです。日曜参観日の時にご覧ください。 ハードル走!
お天気に押されて 颯爽といく子供たち!
![]() ![]() ![]() 5月31日![]() ![]() 「先生!アゲハの幼虫が半分みどりで半分黒色になっている。」と驚いた様子で話しに来てくれました。 「すごい!」「ほんまや,おしりが黒いわ」とみんなで順番に見ました。 毎日,様子を観察しているからこそ,なかなか見られない貴重な場面に出会えることができました。 植物の発芽 〜その5〜
結果から考察をしました。種子が発芽するためには,水と空気と,そして「発芽に適した温度」が必要なことが実験結果からわかりました。発芽したものはこれからも大切に育て,次の実験に活用していきます。
![]() 植物の発芽 〜その4〜
水,空気,温度と実験をしてきました。いよいよ実験結果をまとめる日になりました。グループで実際に観察しながらまとめました。失敗したグループは,何が原因だったのかを話し合って発表することもできました。
![]() ![]() 学生ボランティアの先生と・・・![]() ねん土の板から〜空想上の生き物〜
ねん土に慣れたら,平たく伸ばしてそこから生き物をつくりました。不思議な生き物が,教室の中でたくさん生まれました。子ども達の想像力に驚きました。
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