山の家2日目 自然観察

午前中の活動は自然観察。美しく色づく山を散策し，山の家の先生から，「この木は「空木」といいます。わけは・・・。」「狸の巣穴を見つけよう。」「獣道がどこだかわかるかな？」等々，自然の不思議，そして知恵についてたくさん教えていただきました。「自分の命を守り，子孫を残す工夫をしているんだね。自然ってすごいなあ。」

山の家2日目 学校紹介

眠い目をこすりながら，玄関前広場へ。朝のつどいは，学校紹介です。一橋・月輪・今熊野の３校と，他の３校。計６校が同じ期間，山の家で活動します。数百人が聞き入る中，立派に一橋小学校の紹介をしてくれました。

一日目 夕食はバイキング

もりもりと、食欲旺盛です！元気いっぱいに一日目を終えることができました。

山の家一日目 竹箸作り

おいしいパックドッグでお腹いっぱいになった後は，入室・入浴準備。そして竹箸作り。このお箸で５日間，食事をします。小刀を生まれて初めて使う人もいます。手を切らないように気をつけて。丁寧に丁寧に，２本の竹の棒を丸く削って，仕上げていきます。

「まつぼっくりでツリーをつくろう」 ２年 生活

大きなまつぼっくりをいただきました。金のスプレーをしてツリー作りを楽しみました。
ビーズやスパンコールを，つまようじの先に接着剤をつけて貼っていきます。とても細かい作業です。
息を止めているのかと思うぐらい緊張して作業をしていました。作業が一段落すると
「先生見て見て・・・・」
「きれいやろ。」
「ちょうとがかおをだした。」
「じょうずにならべられたで。」
お話がいっぱい出てきました。自分が作った作品を自信を持って紹介してくれました。

梅小路を走る ６年

１１月９日（金）に大文字駅伝東山下京予選が，梅小路公園で行われます。
３，４時間目に梅小路公園まで走りに行きました。
行楽のシーズンです。たくさんの小学校保育園幼稚園の子どもたちが遠足に来ていました。幼稚園のイベントで，歌や踊りのステージが繰り広げられていました。
人をよけながら，少しスピードを落としながら走りました。
小さな子に，「がんばれー」と声援してもらって楽しく走ることができました。

三校合同マラソン ６年

三校合同マラソン大会を鴨川河川敷で行いました。
これまで練習してきた成果をしっかり発揮できました。
たくさんの子がベストタイムを出しました。
ベストタイムでなかった子もいましたが，全力の走りでした。
ひかり公園のゴミ拾いをして帰りました。

東総合支援学校と交流 さくら学級

東総合支援学級在学の児童とさくら学級で交流しました。
３年生・さくら学級が，がんばって取り組んでいる日本舞踊の紹介をしました。
おけいこの始めと終わりにする挨拶の練習をしてから，ビデオを見て踊ってみました。
給食も一緒に食べました。

栽培漁業と養殖業 ５年

５年生は社会科で水産業の学習をしています。
栽培漁業と養殖業について考えていました。
二つの漁業の違いやメリット，デメリットを話し合っていました。
資料集や教科書を読んでもその違いは分かりにくいです。

「栽培漁業は，稚魚を放したらにげていかへんのかな。」
「どうしてそこに帰ってくるの。
「資料集に，人口魚しょうの図がある。これは何かな？」
「魚の遊び場」
「ええ発想や！また来たくなる場所にする。」
「魚が帰ってくる。」
「魚がそこに住む。」

　つぶやきを拾い上げて子どもたちの話し合いは進み，栽培漁業のイメージもできてきたようです。続いてメリットデメリットを話しあいました。たくさんの子がつぶやきだしました。グループでの話し合いに移りました。

話し合いによって栽培漁業と養殖業のイメージができました。水産資源を守るという目的が同じであることが理解できました。

漁業は乱獲による水産資源の食いつぶしの歴史でした。その反省から生まれてきたのが育てる漁業です。育てる漁業は，豊かな海にしていくようになり，環境を守る取組とつながってきました。次の単元「わたしたちの生活と食料生産」につながっていきます。

ランニング練習 6年

放課後鴨川に走りに行きました。
雨上がりで，足元が滑りやすい状態だったので，タイムトライヤルはやめて，坂道ダッシュのインターバルをしました。
がんばりました。