猛暑の中、３年生学習会・・・ファイト！

　８月になっても暑い毎日が続いています。リーダー講習会も終わり、今日から３年生の学習会が再開しています。今日は朝９時から２教室に分かれ、２２名の生徒の皆さんが、課題プリントをしたり、基礎練習をしたり、質問したり・・・それぞれの課題克服を目指して勉強に取り組んでいます。教室はエアコンが効いているので、学習環境としてはまずまずですが、一歩廊下に出ると！校舎の外へ出ると！！すごい暑さです。

　暑さを表す言葉にはいろいろあります。

最低気温が２５度以上⇒熱帯夜（ねったいや）
最高気温が２５度〜２９度⇒夏日（なつび）
最高気温が３０度〜３４度⇒真夏日（まなつび）
最高気温が３５度以上⇒猛暑日（もうしょび）

今年の猛暑日は現在までに９日間！まだまだ増えそうですね。そのほか暑さを表す言葉には、次のようなものがあります。。

極暑(ごくしょ)〜夏の苦熱の頂上をさす言葉
酷暑(こくしょ)〜厳しい暑さ
炎暑(えんしょ)〜真夏の暑さ
溽暑(じょくしょ)〜むし暑いこと

うだるような暑さという表現の、「うだる」は熱湯で煮るという意味の「ゆでる」から来ているそうです。
　現在の厳しい暑さの原因は、真夏の日差しだけではなく、都市部では空調の排気熱やアスファルト道路やコンクリートのビルの輻射熱が加わる、ヒートアイランド現象が加わっているからとのことです。
　熱中症に気をつけながら、西日(日中暖まっている部屋に夕方に受ける強い日差し)の対策として、すだれを用いたり、扇風機を活用するなど一人ひとりが地球温暖化防止のためにも賢い暑さ対策をする必要がありそうです。まだまだ暑さは続きます。十分に気をつけてください。

活動３・・・学年討議！学年の良い所、悪いところ・・・

　ペンキ塗りの片づけに手間取り、予定より１時間遅れで活動３が始まりました。今日のリーダー講習会の最後の活動は「学年討議・学校討議」です。烏丸中学校を楽しく良い学校にするため、今の学年の良いところ、悪い所を出し合い、どのようにすればもっともっと良くなるのかを話し合いました。
　学年ごとの５つのグループに分かれ、良い所は赤色、悪い所は青色の付箋紙にどんどん記入します。そしてその付箋紙を集め、内容別に分類して摸造紙にまとめます。そうすることで、現在の課題が浮き彫りになり、それを克服する方法が浮かび上がってきます。時間をオーバーしましたが、烏丸中の課題がまとまってきました。挨拶の声が小さい、校歌を大きい声で歌えない、積極性が足りず待ちの姿勢である、ルールが守れないとき指摘できない・・・それらを集約すると

◆一人ひとりは頑張っているが、集団になると力を発揮できていない。
◆”誰かが”やってくれるだろうという消極的な態度が目立つ。
◆自信を持って自分を表現できていない。

このようなことを解消し、烏丸中学校の集団の力・行動力・勢いを出せるようにするには、一人ひとりが”自分から”行動することが必要です。学校全体を活性化するため、今日の話し合いを夏休み明けからの学校生活に生かしてほしいと思います。
　今日のリーダー講習会に参加した生徒の皆さん、遅くまでご苦労様でした。皆さんの思いが”核”となり、学校全体に広がって行くことを期待します。夏休み明けには、皆さんの周りから変革し、全校に広めてくれることを期待します！

活動２・・・教室の扉を美しく！

　昼食後は、活動２として「横断幕の製作と扉のペンキ塗り」を行いました。今年の生徒総会前に各学級からの要望事項を集約したところ、「教室の扉のペンキが禿げているのできれいにしてほしい」という内容が多くあったため、生徒会執行部で話し合い、「業者の方や先生方に頼むより、リーダー講習会の機会に自分たちで作業しよう！」ということになり、今日の作業することになりました。慣れない手つきで、手にペンキをつけてしまった人もいましたが、多くの人は上手にペンキ塗りを楽しんでいました。これで夏休み明けには”ピッカピッカ”の教室で、勉強もぐんぐんはかどることと思います。
　また体育館では、生徒会スローガンの垂れ幕を製作していました。夏休み明けからの生徒会活動に大いに期待したいと思います。ご苦労様でした！

「地理」か「歴史」か、「エアコン」か「扇風機」か・・・ディベート活動！

　午前の２つ目の活動は「ディべート」です。１つのテーマを反対校で話し合い、どちらの意見に説得力があったかを、聴衆に判定してもらいます。最初のテーマは「地理」か「歴史」か・・・！激論の末、「歴史」を支持した５班への投票が多かったようです。次は「エアコン」か「扇風機」か・・・どちらが勝利するのでしょうか？

「リーダー講習会」がスタート！

　今日８月１日の午前９時より、「生徒会リーダー講習会」が始まりました。この取り組みは、生徒会活動の活性化を図り、次期生徒会執行部のリーダーを養成することを目的にしています。その中で、生徒自らが自己管理をする自治の力をつけ、話し合い活動や体験活動の充実を図ることでリーダー性を養おうとするものです。
　最初に、参加者２７名全員が体育館に集合し、「はじめの会」を行いました。校長先生と生徒会長のあいさつの後、校歌の斉唱と「ほらね、」を練習しました。様々な機会に校歌を歌ってはいるのですが、なかなか大きい声で自信を持って歌えない人が多いようです。校歌は烏丸中学校の”顔”です。堂々とした態度で、自信と誇りを持って歌ってください！
　「ほらね、」は文化祭の時に、同志社大学のグリークラブの方と一緒にコラボして歌います。初めて聞く曲ですが、「歌で日本をつなげよう！歌で被災地を応援しよう！」という「歌おうNIPPONプロジェクト」のための曲です。歌詞をかみしめながら、思いをこめて歌ってください。