「夏休み前学年集会」を実施しました！

　今日１９日（木）の４時間目に、各学年ごとに「夏休み前学年集会」を実施しました。いよいよ明後日から夏休みが始まりますが、その前に、４月からの総括や夏休み中の過ごし方、仲間作り「など、各学年が特徴を出して取り組みました。
　体育館では２年生が、生徒議員の司会で「伝言ゲーム」をしました。普段なかなか話ができない生徒同士が、一つのテーマで団結して取り組むことは何よりも大切です。夏休みが終われば、烏丸中学校の中心となって活躍してくれる２年生にとっては、学年の集団の絆を強める機会となったと思います。
　視聴覚室では、前半と後半に分けて、３年と１年が集会を行いました。３年生は「Ｇｅｔ　Ｏｕｒ　Ｄｒｅａｍ　感謝と絆〜仲間と共に〜」の学年目標で取り組んでいますが、今日は７月までの学校生活を振り返り、西岡先生から話をしていただきました。３年生にとっては、いよいよ”自分”を見つめなおし、それぞれが自分が選んだ”道”を歩み始める時です。３年生全員が、自分の希望した進路目標を達成できるように、今なすべき”勉強”に正面から立ち向かってほしいと思います。”本気”と”素直な心”この２つを心に刻んで、今日からまた一歩、前進してください。
　１年生は、生徒議員から、４月からの各クラスの総括と反省を発表してもらいました。あの入学式から３ヶ月半が過ぎ、１年生は立派に”中学生らしく”なりました。そして１日１日成長しています。区切り区切りでの振り返りを忘れず、次のステップへ進んでください。柴田先生の”４つの車にお世話にならないこと”そして、山本先生の”中学校での成績とその見かた”についての話を忘れないように！
　今日の集会を参考に、明後日からの夏休みへ向けて、それぞれが気持ちを新たに取り組んでほしいと思います。

アッ、この本おもしろそう！「選書会」実施中！

　今日１８日（水）の午後、理科室で「選書会」が行われました。教室では個人懇談会が行われていますが、それと並行し、これから図書館に置く本を生徒の皆さんに選んでもらっています。本当にたくさんの種類があり、目移りしてしまいますね。私も２冊選びました。昆虫の本と宇宙の本です。図書館に並んだら、もっと詳しく読みたいと思います。たのしみです！

「学校安全日」のアンケートより・・・

　７月１３日の「学校安全日」に、登下校時や校内の安全について考える機会として、生徒の皆さんから、登下校や学校生活を安全・快適にするためのアンケートをとりました。以下にその結果と先生方からの”安全アドバイス”をまとめましたのでお知らせします。このアンケート結果を参考に、これからも安全を意識して快適な登下校・学校生活を送りましょう。

《登下校》
・寺の内通りの細くなる所が危ない。
　→南北に車の交通量も多いのでとび出さないようにしよう。
　→車が通ると、横も歩けない場所があるので、強引に車の横を
　　歩かないようにしよう。
・烏丸通り、自転車をとばしている人がいて危ない。
　→自転車の交通量が多く、急いでいる人が多いので道の端を
　　歩いて登校するようにしよう。
・信号のない交差点
　→信号がないため、自動車・自転車のとびだしが多く、いったん
　　確認してからわたるようにしよう。
・学校の北側の東西の道と烏丸通りの曲り角
　→よく人と自転車がとびだしてくるので確認するようにしよう。
・信号無視をする人がいて危ない。
　→信号無視なんてもってのほか、交通ルールを守ろう。
・細い道が危ない。
　→校区内には数多くの細い道があり、車が通れる所がほとんど
　　です。細いからこそ、細心の注意を払って歩くようにしよう。
・天神公園付近
　→車が多く駐車していて、道幅が狭くなり、車の交通量もある
　　ので特に気をつけよう。

《学校生活》
・下駄箱のすのこ
　→すのこの端を勢いよくふむと反対側が浮いて危ないので
　　ゆっくりと少し、すのこの内側をふむようにしよう。
・トイレ前のすのこが滑る。
　→ゆっくりとすのこの上に足を置こう。
・男子更衣室のドアノブ
　→修理を予定しています。
・雨の日の点字ブロック
　→点字ブロックがぬれると、滑りやすくなるので気を
　　つけよう。

《その他》
・廊下を走ったり、追いかけっこをして危ない。
　→ぶつかったりして危ないのでやめよう。
・水道の前の水が落ちている所が滑って危険。
　→水が床に落ちないように丁寧に使用しよう。

　なお、今回のアンケートの結果は，『烏丸中学校 安全ニュース７月号』として、教室に掲示しますので、よく読んでください。

全学年人権学習を実施しました！

　今日の１時間目に、全学年で人権学習を実施しました。今回のテーマは、「身の回りの人権問題」です。それぞれの個性の違いを認め合い、仲間外れや弱い者いじめを許さない学級、学年、学校を目指して、今考えねばならないこと、すべきことを学習しました。各学年で学習形態は違いましたが、今日を第一歩として、さらに考えを深めてほしいと思います。

３年生「高校体験授業」その２

上⇒洛陽総合高校・・・保育体験
　　赤ちゃん人形を使って、抱っこの仕方ｙ衣服の着脱方法
　について学習し、実際に体験します。

下⇒発泡ウレタンと石膏による造形体験
　　自分の手をモデルに、立体作品の制作に挑戦します。

　最初は慣れなかったこともあり、緊張していましたが、授業が進むにつれ、緊張もほぐれ、楽しい授業体験ができました。今日の体験を、これからの進路選択に是非活かしてください。各高等学校の先生方、本当にありがとうございました。

３年生「高校体験授業」その１

　３年生は、実際に高校の先生の授業を受け、得られた体験を自らの進路選択に生かすことを目的に、今回は農業・工業・美術・保育・英語５つの内容の授業体験を行いました。

上⇒洛陽工業高校・・・工業の基礎を知ろう
　　製品をつくるためには、部品加工が必要です。そして部品
　を加工するためには、図面が必要です。洛陽工業高校には製
　図に関する教科があります。その基礎的な投影図について体
　験しました。

中⇒京都学園高等学校・・・英語の４コマ漫画を読み解こう
　　たった４コマにいろいろなストーリーが詰め込まれた「４コ
　マ漫画」。英語で描かれた「４コマ漫画」のオチは何なのか？
　自分ならこういったストーリーにするのに。といった内容で
　授業が展開しました。

下⇒桂高等学校・・・農業を学ぶということ
　　我々が普段何気なく食べている野菜。美味しい野菜を見抜く
　ことができますか？遺伝子組み換え作物って何だろう？そもそ
　も農業って一体何だろう。私たちが農業を学ぶ意義についてお
　話します。

２年生「伝統文化体験学習（和菓子作り）」その２

　みんな真剣に作業を続けています。大きいものや小さなもの、中には箱からはみ出てしまうお菓子も・・・。最後に、雨粒を模した寒天の飾りを乗せ、見事完成です。１人３個作り、箱に納めます。今日は素敵なお土産ができました！

２年生「伝統文化体験学習（和菓子作り）」その１

　３階では和菓子作りの最中です。今日のお菓子は彩の素晴らしい「あじさい」です。まさに今の季節にピッタリです。中心の黒餡の周りに、アジサイのように色とりどりの”花びら”をくっつけていきます。味は同じはずですが、見た目はバラバラ・・・。繊細さが求められる作業です。

２年生「伝統文化体験学習（お茶の講習）」その２

　お茶が運ばれてきました。雰囲気にのまれたのか、今までのザワザワが止まり、生徒たちはやや緊張気味です。前でお茶の点て方の説明と実演をしていただいた後、一人ずつ順番にお茶碗が置かれます。飲み方の作法を聞き、一斉に飲んでみました。それほどの苦みもなく、後味のすっきりとした、香りのよいお茶でした。ごちそうさまでした。

２年生「伝統文化体験学習（お茶の講習）」その１

　２年生の総合学習の目的は、校区に根付く様々な伝統文化・伝統工芸に興味を持ち、それを通して地域の主体者としての自覚を高め、地域や伝統文化を愛する心を育てることです。今日は、室町小学校の南にある「俵屋吉冨　お菓子資料館」へ行き、お茶の講習とお菓子作り体験を行いました。
　「俵屋吉冨　お菓子資料館」は、「日本の食文化の華”京菓子”伝承の技を明日へ」の目的で、昭和５３年に京菓子文化の総合的な資料館として、烏丸店と同時にオープンしました。平成１３年１０月１５日には、隣接地に新設された龍宝館内に移転増床し、京都の文化資源のひとつとして一層の活動の幅を広げています。連日多くの旅行者や修学旅行などの団体が訪れています。
　最初に係の方から茶道に関するお話しをしていただきました。茶道の精神を四字熟語で表すと、『和敬清寂（わけいせいじゃく）』が適しているということです。この４つの文字の中には、すべてのお茶の心がこめられているといわれています。

◆「和（わ）」とは、お互いに心を開いて仲良くするということです。
◆「敬（けい）」とは、尊敬（そんけい）の敬で、お互いに敬（うやま）いあうという意味です。
◆「清（せい）」とは、清(きよ)らかという意味ですが、目に見えるだけの清らかさではなく、心の中も清らかであるということです。
◆「寂（じゃく）」とは、どんなときにも動じない心です。

　お茶を飲むとき、お点前（てまえ）をするとき、また、お客様になったとき、お招（まね）きしたときなどに、この「和敬清寂（わけいせいじゃく）」ということばを思い出してください。
　さあ、いよいよ待ちに待ったお菓子から・・・今日の和菓子は「てっせん」を模した、紫色が生える品の良いものです。黒文字を使い、ゆっくりと上品に？いただきました