お話のさくしゃになろう

国語科「おはなしのさくしゃになろう」では，挿絵を見て想像を膨らませて，「はじめ」「中」「おわり」のまとまりのあるお話づくりに取り組んでいます。
今日は，自分たちで作ったお話を友だちと読み合いました。
登場人物の名前や題名も考えてつけました。

ぴょこたんのお買いもの
ピータンの大ぼうけん
おしりをひからせる学校

友達のお話を読んだ子どもたちは，
「ドキドキする。」
「おもしろい。」
「ロマンチック！」
と，目を輝かせていました。

【２年】１０００までの数

算数科では１０００までの数の学習に取り組んでいます。

「１０が１０こで１００！」

という１年生の学習を思い出しながら、

「１０が２０こで２００！」
「１０が３０こで３００！」…

と声に出しながら、１０００までの数を数えています。

七夕かざりをしました！

　７月４日の放課後まなび教室では，３・４年生を中心に「七夕かざり」をしました。一人ひとりの願いをこめて，きれいな飾りつけができました。

エコライフチャレンジ！

環境問題について学習している４年生
きょうは、財団法人やＮＰＯの方々に来ていただき、環境についてのお話を聞きました。
地球温暖化のことなど、言葉は聞いたことがあるけど自分で説明するとなると難しい事柄などを、
スライドやクイズを通して楽しく学びました。
「苺の旬はいつ？」「環境にやさしい入れ物は？」など
理由も話しながら、答えを考えていました。
今日学習したことをしっかりと生活に生かしていきたいですね。
この学習を受けて、夏休みには環境のために自分やお家でできることを考えて生活します。
夏休み後に、その成果を交流します。

クリーンセンターへ見学に行きました

社会科の学習で、北部クリーンセンターに行きました。
家庭から出たごみが、どんなふうに処理されるのか、みんな興味津々。

係の方に案内していただく中で、いろいろなキャラクターが登場して
ごみの処理や環境について楽しく学ぶことができました。

フェルトペンで書きました

書写の硬筆の学習をしました。
お手本を見ながら、はね、はらい、とめなどに気をつけて
フェルトペンで書きました。
「線がガタガタになる！」
「この字、ちょっとうまく書けた」などとつぶやきながら、
背筋も伸ばして集中していました。
字を丁寧に書くのって楽しいですね。

プール水の水質検査

昨日のプール施設・設備の点検に引き続き、プール水の水質検査を薬剤師の先生にしていただきました。
今日は気温、水温、残留塩素濃度を調べていただきました。
そして、プール水を持ちかえってさらに詳しい検査もしていただきます。
検査は３年生の水泳学習中におこなったのですが、見学していた人は水質検査が気になって仕方なかったようで、「何をしているの？」と質問している人もいました。
薬剤師の先生に「プールのお水に菌がいないか調べているんだよ」と教えてもらうと、「へー！」と言いながら、再び検査の様子を見つめていました。

自然の観察

　理科の時間に学校内の自然を観察しました。4月には見られなかった生き物を発見することができました。中には、ありをずっと観察をしている子どもがいたので「何か観察できた？」と尋ねると、「国語のありの行列みたいに働きありが特別な液を出しているみたい。」と他の教科と関連して考えていた子どももいました。

【２年】 ぐんぐんそだてみんなのやさい

『これは何の苗でしょう？』

「あさがお！」「ちがうよ〜。」
「いも！」
「あ！じゃがいも？」
「ちゃう！さつまいも！！」

今日はさつまいもの苗を植えました。
今まで見てきた苗とはまた違う形にみんな興味津津！
丁寧に植えていきました。

自由参観ありがとうございました〜音楽集会も成功！〜

　6月19日・20日は自由参観でした。たくさんの方にお越しいただきありがとうございました。
　その中の1時間で音楽集会がありました。

　5・6年生は「野に咲く花のように」を合唱しました。高学年らしく歌詞の意味を考えてみんなに伝わるように歌いました。

　5年生も4クラスという少ない人数ですが，精一杯声を出しました。

　これからも歌の楽しさを知りながらいろいろな歌を歌っていきたいと思っています。