みさきの家から

全員元気いっぱいです。今から夕食です。１９時３０分からは，とても楽しみにしているキャンプファイヤーです。その様子は、明日お伝えしたいと思います。お楽しみに。

ヒトデを観察

ヒトデの観察をしました。一人一匹ずつヒトデを観察しました。
かげをつくると，人ではゆっくりと影の方に動いていきます。
ひっくり返すと，体を上手に動かして元に戻します。
おもしろいですね。じっくりと観察しました。

緑のカーテン オーシャンブルー

オーシャンブルーは，宿根草です。昨年度から植えましたが，今年も芽を出し，どんどんつるが伸びて葉を茂らせています。

宮崎浜 快晴

宮崎浜で磯観察です。マリーンランドの職員の方に磯の生き物について教えていただきました。
いよいよ磯に入って生き物の観察です。
快晴です。海は広いなあ。大きいなあ。
海はすべての命の源です。

昼ごはん

東屋でお昼ごはんを食べました。
なかなかおいしいですよ。

なかよし港へ

賢島到着。舟に乗ってみさきの家なかよし港に向かいます。
海はいいなあ。英虞湾には真珠筏がいっぱいあります。波も穏やかで，潮風が気持ちいいです。

全員元気に出発

気持ちのいい晴天。
７時３０分に全員集合。出発式をしました。
豊国神社前で３校バスに乗り込み出発しました。

説明文「動いて，考えて，また動く」 ４年

４年生は，説明文「動いて，考えて，また動く」の読み取りの学習をしていました。
自分の考えだけを表現しても伝えることはできません。すぐれた説明文は，「事実」と「考え」をしっかり結びつけて書かれています。
段落ごとに「事実」が書かれているのか，「考え」が書かれてあるのかを読み取りグループで話し合いました。自分がそのように考えた「根拠」も交流しながら話し合いを進めていきました。
この文章を読んで，トップアスリートというのは，練習の積み重ねだけでなく。いろいろ考えて,普通の人なら思いつかないようなことまで考えて，自分の能力を高めていくのだという事実に感動します。筆者の人間性に感動します。文章を読み取るとき，このような感動が大きな力,学習の意欲になります。

分数×分数 ６年

分数×分数の意味を考える学習をしました。
１ｄｌで4/5ｍ2塗ることができるペンキが1/3ｄｌあれば何m2塗ることができるか。という課題を考えていきました。
この文章を読んだだけで，かけ算をイメージすることは難しいです。「ペンキが４Lあれば・・・」となると，かけ算をイメージできます。かけ算は「１あたり×いくつ分＝全部の量」ということで習います。いくつ分を整数で考えてしまいます。1/3分？？？？？1/3
をかける意味がイメージしにくいのです。
ノートに図を使って，文章で説明をしていました。図と文章で説明する中で分数のかけ算のイメージが定着していきます。

小数のかけ算 ５年

『「かける数」が１より大きいと「積」は「かけられる数」よりも大きくなり，「かける数」が，１よりも小さいと「積」は「かけられる数」よりも小さくなる。』
この命題を，学習しました。具体的な数を当てはめて計算して調べていった後，上記の命題を導き出すのです。「かけ算なのに，こたえはへる？」ここがどうしても引っかかってしまうところです。なぜ小さくなるのかを説明してもらいました。言葉だけで説明するのはとても難しいです。線分図を書いて，１とかけられる数とを対応させて，１よりも小さいのだから「おのずと小さくなります。」と説明しました。
しっかりと考えていく言語活動でした。