自由参観日 ３年生

　１組は理科「豆電球にあかりをつけよう」の学習です。どんなときにつかなかったか経験から考えました。
　２組は算数「２けたをかけるかけ算の筆算」の学習です。黒板の問題に挑戦しています。
　３組は国語「詩を楽しもう」の学習です。グループで言葉の分類に挑戦しています。

自由参観日 １年生

１時間目　１年生は道徳の勉強をしました。「京のかどはき」を５０年続けておられるおばあちゃんのお話から自分の町を大切に思う気持ちを勉強しました。

漢字検定みんなでチャレンジ！

久世西小学校ではじめて漢字検定を実施しました。
今回保護者や卒業生（中学生・高校生）もふくめて１４７名の申し込みがありました。
試験前の緊張感がただよっています。
試験前に諸注意を聞き準備完了です

エコライフチェレンジをしました。

本日、５年生の児童がエコライフチャレンジの勉強しました。
まずは、ＮＰＯ法人気候ネットワークの方が、
身近に出来るエコ生活を紹介して下さいました。
お風呂のふたに、アルミシートを置くと、
お風呂の湯が冷めるのを防ぐことでき、
ガスを使う量を減らすエコ知識を紹介して下しました。
その後、班で自分たちのエコな生活で頑張り続けている事や、
これから頑張るべきことを付箋に書き、発表しあいました。
身近なことで出来ることで話し合おうことで、
自分達にできることが分かり、環境問題を見つめる活動となりました。

消防署見学

社会科『安全なくらしを守る』の学習の一環として，今日はクラスごとに久世消防出張所に見学に行きました。

出張所に着くと職員のみなさんが快く出迎えてくださり，実際の現場をじっくりと見学することができました。
子ども達はメモを取りながら熱心に耳を傾けていました。
普段は見られない出張所の内部を見学させてもらったり，火事の現場で使う道具を触らせてもらったり。
中には，消防車の中から地図を動かし自分の家を検索したり，防火服を着て実際の重さを確かめたりする子もいました。

やはり，実際見て学ぶのは子ども達の刺激になったようです。
今後，国語科『アップとルーズで伝える』の学習で学んだ仕事リーフレットを作成していきます。
９日（木）の自由参観でぜひご覧ください。

６年 １年生とのなかよし給食

２４日、ペアの１年生を含めたなかよしグループで一緒に給食を食べました。
なかよし給食は２回目でしたが、前回と比べて会話が弾むようになっていました。
１・６年カップの話をしたり、昼休みに何をして遊ぶかを話したり、
中にはなかなか給食を食べられない１年生に
なんとか食べてもらえるようにしたり・・・。

昼休みも鬼ごっこをしたり、飼育小屋でうさぎやにわとりとふれあったりして１年生と一緒に楽しんでいました。

人権学習「認知症について」

１月２３日（月）の１，２時間目に人権学習をしました。
今回も「人権の花」でお世話になった人権擁護委員さんからお話をしていただきました。

テーマは「認知症について」です。
「認知症」という言葉は聞いたことがある子どもが多かったですが，紙芝居をもとに具体的にお話していただきました。
聞きながら，真剣にメモを取る子ども達。

学年目標である
『思いやり』
をもち，「認知症サポーター」としてできること，一人ひとりが取り組んでいきたいと思います。

６年 持久走記録会

１月２２日に鴨川で京都市小学生持久走記録会が開かれました。
６年生の希望者３２名が参加しました。
一人１７００ｍを走ります。
前回の駅伝記録会と同じコースでしたが、
前回走っていた子は前よりもタイムがぐんと縮んでいました。
今回初参加の子も、自分の力を最後まで出し切っていました。
お互いを応援する声にも力が入っていました。

６年生の陸上関係の記録会は今回が最後になります。
今までにもたくさんの記録会に参加し、みんなで挑んできました。
これからも様々なことに挑んでもらいたいと思います。

親子ドッチボール大会

本日、ＰＴＡ主催による
「親子ドッチボール大会」が行われました。
天候が悪く、体育館での実施になりましたが、
約１５０名を超える参加者で盛大なドッチボール大会になりました。
大薮小学校の方も参加して楽しく交流出来ました。
子ども達も親も真剣になって参加しました。
最後に、親＆教師ＶＳ子ども達の試合を行った際、
子どもたちの表情は真剣そのものでした。
親子で楽しくふれあう時間ができ、楽しい１日となりました。
PTAの皆様、ありがとうございました。

育成学級 マニフェスト

育成学級　マニフェスト
　
　　さくら学級では，一人一人の子ども達が毎日生き生きと活動したりしっかりと学力をつけたりするために，以下のことを大切に取り組んでいきたいと思います。

体力づくり
・屋外で縄跳びなどをして，寒さに負けない体力をつける。

なかまづくり
　・一人一人のよさを伸ばすとともに，子ども達同士で友達のよさに気付くようにする。
・いろいろな活動の中で，上級生は下級生のことを考えて優しく接したり，教えてあげたりする。
・学級集会をみんなで話し合って計画したり，友達と協力して出し物などの練習をしたりする。
・「小さな巨匠展」に向けて，他校の児童とも協力して作業する。

昔のくらし体験
　・生活科や社会科で伝承遊びを取り上げ，現代の遊びにないおもしろさや楽しさを味わう。
・凧やカルタを自作して，工夫して作るおもしろさに気付く。
・外国の伝承遊びも取り上げ，外国の文化にも関心を持つ。
・昔の道具を調べたり，実際に使ったりして昔の暮らしについて関心を持つ。