2月1日の給食

◆　今日の献立　◆
・ごはん
・牛　乳
・がんもどき（あん）
・豚汁

　今日は，給食室で手づくり『がんもどき』です。
　中学年は一人3個が目安です。
　練って・練って・丸めて・丸めて・揚げて・揚げて　ただひたすら給食室は頑張りました。　仕上げには「あん」を作って　教室で子どもたちが，がんもどきにかけて食べます。　子どもたちの反応が，楽しみです。

　子ども達の感想から・・・
「ぼくは，がんもどきのあんかけが，とろとろしていて　とてもおいしかったです。がんもどきのゆらいがわかってよかったです。！そして，しいたけがきらい（苦手）だけど，とてもおいしかったです！！。」・・・苦手な食べ物が食べられるなんてほんとうに　うれしいですね。
「今日の豚汁のさといもがおいしかったです。がんもどきもあんとあっていておいしかったです。」
「がんもどきのあんかけの、あんが美味しかったです。」
「今日の給食で一番おいしかったのはぶたじるでした。すごくおいしかったです。明日の給食も楽しみにしています。」

　明日は，一日早い「節分」の給食です。


　

1月31日の給食

◆　今日の献立　◆
・黒糖コッペパン
・牛　乳　
・じゃがいものクリームシチュー
・ひじきのホットマリネ

　今日の給食は，『ひじきのホットマリネ』
　子どもの反応が，ちょっぴりドキドキ気になります。
　でも・・・
　今日は，給食週間特別企画「給食返却ナンバーわん決定戦」や「ハッピーキャロット」が『じゃがいものクリームシチュー」に入っていた事が効を奏したようです。
　その　効果もあってお減らしする子どもも　残す子どももほとんどいませんでした。
（＊一人分の量は決まっているのですが，子どもの様子をみて目標にすることが違う場合があります。）

　子どもたちの感想より
１ねん
「くりーむしちゅーを２かい　おかわりしてもはっぴーきゃっと（キャロット）にならなかったけど　パンをくりーむしちゅーにつけてたべたらおいしかったです。」

４ねん
「今日の給食にハッピーキャロットが　ぼくのおさらに入っていたのでうれしかったし，ハッピーキャロットはまた　何かのきかいにいれてください。」

６ねん
「今日の給食の中のハッピーキャロットはなななんと山本先生に入っていたんです☆そしてひじきは新食かんでおいしかったです。」

1月30日の給食室

◆　今日の献立　◆
・麦ごはん
・牛　乳
・えびと豆腐のケチャップ煮
・ほうれんそうともやしの炒めナムル

　今日から「給食週間」です。
　電子紙芝居「給食室からこんにちは」で給食週間のイベント紹介をしました。

　今日は，サービスホールで，いつもより気持ちのよい挨拶が，たくさん聞こえてきました。
　給食の残りや食器の返し方も　教室でもう一度確認してもらって　「気持ちのよい返し方」について考える，良い機会になっています。

　全校で，同じねらいで指導していくことは，大事なことです。
　子どもたちは，ますます，マナーの守れる素敵な子どもになってくれることでしょう。


　　子どもたちの感想から・・
1年生
「えびととうふのケチャップにの中にはいってたえびは，ぷりぷりでした。ほうれんそうともやしのいためナムルがおいしかったです。」


　いっしょに給食を食べた3年生との会話
男の子・・「先生ぼく　今日のえびととうふのケチャップ煮の『えび』きらい（急いで言い直して）いや　苦手なんやけど　今日のは　なんかちがう。かわってる。食べれる。」
栄養教諭・・「そうか？　いつもといっしょやけどなぁ」
男の子・・「いや　ちがう。なんかちがう。」
栄養教諭・・「調理員さんが，苦手な○○君が食べやすいように　工夫してくれはったからかもな。」
女の子・・「なんか　赤いつぶつぶは　とうがらしですか？　これがおいしいのとちがうかな？」
男の子・・「そうや　パンチがきいてんねん」

　給食週間について指導してもらってからの子どもたちには，何か　いつもと違う給食の感じ方があったようですね。

　明日は，「じゃがいものクリームシチュー」ハート型のハッピーキャロットが　，各クラスに届きます。
　今日から　とても楽しみにしてくれています。　
　給食室も　『わくわく』　みんなの反応が楽しみです。