名古屋到着 青空に名古屋城

名古屋に到着しました。
心配していた天気も予報がはずれて，気持ちのいい晴天。
青空をバックに名古屋城が映えます。
さっそくカメラで撮影。

３校合流 名古屋へ！

豊国神社前でバスに乗り込みました。
１号車の月輪小学校児童と再会　月輪小学校も元気いっぱい「おはよう。」
全員乗り込みが終了すると，今熊野小学校，月輪小学校の乗り込んだ２号車が合流しました。見送りに来ていただいた保護者の皆さんに手を振って出発。
川端七条で信号待ちをしていると，集団登校の下級生，見守り隊の皆さんにも手を振ってもらいました。
高速に乗って名古屋に向かいます。

１７名全員元気に出発

８時４０分，元気いっぱいの１７名が学校の集まってきました。
出発式をしました。
「１分１秒を大切にして，しっかり楽しみましょう。」
の決意を込めて「いってきまーす。」
元気いっぱいに出発しました。

縄文土器完成 ６年

土器づくり二日目です。１日目に積み上げた土台にさらに積み上げていきます。
ずっと考えている自分のイメージに近づけるように，形をつくっていきます。
作っているうちに急にアイデアが浮かんできたり，形が思っていたようにならなかったりして，イメージとは違うものになっていきますが，それがまたいい感じになってきます。
縄文土器風の作品もあれば，モダンなデザインになったものもあります。
それぞれの個性があふれた土器ができました。

留守はまかせたよ

明日から６年生は修学旅行です。
６年生が留守の間は、５年生が学校のリーダーになります。
さわやかタイム（清掃）には、１年生の清掃のお手伝いの仕方を５年生が６年生に習っていました。
「モップはこっち向きに一方通行やで。」
と優しく１年生に教えていました。

縄文土器を作ろう ６年社会・図工

６年生は社会科で大昔の暮らしの学習をしています。縄文人はどのようにして土器を作ったのだろうか、古代人の思いを想像しながら土器作りに挑戦しました。
ひも作りの技法で粘土を積み上げていきます。
粘土を高く，積み上げていくのは大変難しいです。
どうしても，横に広がって，茶碗やお皿のように広がってしまいます。
寄せながら積んでいく。外側は上げるように内側は下ろすようにして積んでいく，他にもいろいろな技を使いながら積んでいきました。
約１キロの粘土をつみ終わったところで一日目は終了。
二日目に，広げたり，ゆがめたり，デザインを考えながら積んでしあげていきます。
一日おくことで，土台が少し硬くなり，上に積んでも広がらなくなるのです。

放課後まなび教室開講

放課後まなび教室が始まりました。
地域のたくさんの方によって放課後のまなびを支えていただいています。
全校児童の４０パーセントが申し込みました。
自分で宿題をやって、早くできた児童は静かに読書をしたり、将棋を楽しんでいました。

委員会活動始りました

第一回委員会活動を行いました。
６年生が委員長になり、自己紹介をして、活動の確認をしていきました。
栽培委員会はさっそくプランターに花を植えていきました。

よく見て描く ４，５年図画工作

４年生は、鏡を見て自分の顔を描いていました。鏡を見ながら自分の顔をしっかり見て描いていました。
５年生は、自分の靴を描いていました。４年生と同じように「よく見て描きましょうね。」と指導をしています。絵とくつを見比べながら、「よごれてるところまで描けてるね、この靴のがんばってるって感じがでていいね。」と評価していきました。頑張っている感じまで見えてくるのです。

２年生が１年生に教える

生活科の学習で，2年生が１年生にアサガオの育て方を紹介してくれました。
その後に，2年生から，朝顔の種と，メダル，手紙のプレゼントをもらいました。
手紙には「一緒に遊びましょう」や「困ったことがあったら聞いてね」などのメ
ッセージが書いてありました。
2年生にプレゼントをもらった後，学校探検のグループに分かれ自己紹介をしました。
1年生も2年生も「お互いのことが知れて楽しかったです。」と発表していました。