割合３

算数では帯グラフと円グラフが終わり，割合を使って何倍になるのかを考えました。
難しかったようですが，友達の説明を聞いて「あ〜！そっか！」とわかった人もいました。

物語を作ろう

国語では「物語を作ろう」という単元で，いくつかの写真から一つ選び，想像を膨らませてお話を作る活動に取り組みました。
さすが想像力豊かな子どもたち。
見事な２７のストーリーが完成しました。

考えたお話を全員で読み合い，自由に読めるように冊子にして本棚に置いています。

体育・・・パスゲーム

グループ対抗でパスゲームをしました。初めてのパスゲームで，ルールからしっかりと学びました。うまくパスがつながるといいのですが，なかなか思うようにはいきません。でも，みんな一生けん命です。点が入ったら大喜びです。

重さをしらべよう

重さの単位、「ｇ」を学習しました。
秤を使う時の注意を学習してから、実際に重さを測りました。
「○○は予想より重かった」という振り返りを書いている子がたくさんいました。

書写「曲がり」と「点」

「曲がり」と「点」の筆使いの学習をしました。
初めてカタカナに挑戦しました。
力強い字が書けました。

ミシンの練習２

家庭科では，ミシンの練習をしています。
１時間目に学習したことを生かして，布を実際に縫いました。
縫い始めと縫い終わりはきちんと返し縫い，折れるところは押さえを外して布を回し，ていねいに取り組みました。
最後は糸の始末の仕方も学習し，自分のふきんが完成しました。

もののとけ方５

ものが溶けるには限界があるのかどうかの実験で，前回は食塩で調べました。
この日はホウ酸で確かめます。
予想は，「食塩と同じで限界がある」「食塩よりつぶが小さいから限界はない」

実験すると・・・食塩よりはるかに少ない２ｇで限界が！
みんなおどろきの連続でした。

もののとけ方６

食塩もホウ酸も溶ける量には限界があることが分かり，次は，水の中に溶けたホウ酸を，「ろ過」しました。
必要な器具ろうと，ろ紙，ろうと台を使ってホウ酸を取り出しました。

もののとけ方７

取り出したろ液には，ホウ酸がふくまれているか調べるために熱する方法と冷やす方法を用いました。
久しぶりのアルコールランプ。しっかりルールを守って使うことができました。
ろ液を熱すると・・・すぐにホウ酸が登場！
冷やしても登場しました。
ろ過したろ液にもふくまれていることがわかりました。

もののとけ方８

いよいよ理科の「もののとけ方」も最後の時間になりました。
最後は，飴を使って溶ける様子をみんなで確認。
さすが砂糖のかたまりの飴。水に入れるとすぐに溶けて下に流れました。
どこのグループからも「おおー！！」という喚声が上がっていました。

この学習を通して，改めて「予想する」「考察する」ことの大切さを感じたようでした。