小数の計算〜わり算の筆算〜

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３ノ７.２　

わり算の筆算の仕方を学習しました。
小数点はどうやって処理すればいいのか？
計算途中には小数点は必要なのか？
たくさんの意見が出てきました。

エコライフチャレンジ ３

冬休みの具体的な取組を冊子を使って説明していただきました。
興味深く冊子をのぞき込みながら真剣に聞いていました。

エコライフチャレンジ ２

温暖化の勉強をした後はエコクイズをしました。
エコに関する問題を３問、４択で答えました。
第１問は「いちごの旬はいつでしょう？」
【春】【夏】【秋】【冬】の４択です。

さて、みんな分かったかな・・・？

朝の会

「仲良しの取組」の経過について発表しました。
それぞれのクラス、出来ていたところもあるけれど、
十分ではありませんでしたという結果でした。
これで取組を終わりにせず、続けてほしいと思います。

エコライフチャレンジ １

冬休みの宿題として取り組んでもらう
「エコライフチャレンジ」の説明をしてもらいました。
今日は地球温暖化に焦点を当てて、
その原因や自分たちに出来ることを考えました。

コイル１００回巻！

理科では「電磁石の性質」という単元に入りました。
まずは電磁石とコイルの言葉について知った後，実際にコイルを作ってみました。
導線をきちんとすき間なく１００回巻きました。
早くできた人が，導線がからまったりしている人のお手伝いを自然にしている姿は
大変すばらしかったです。

なかよしの取組

火曜日に，「なかよし」の取組の成果を学級ごとに発表しました。
学級で話し合っているときに，「山の家に行く前と行った後」についてたくさん意見がでました。
「行く前は仲良くできていたけれど，協力がいまいちだった。
　だけど山の家に行ったことで，協力できるようになった」

５年生は山の家でたくさんのことを感じ，学び，一回り成長したように思います。

係活動

学級の係活動で，お助け係や保健係の人たちが後ろの掲示をしてくれました。
社会科で調べた車の新聞にお別れをし，お話の絵を貼りました。
かざり係はクリスマスの絵をかいて貼っていました。

とび箱 ４

今週でとび箱の学習も終わりです。
「あと少し！」が「やった〜！」なるよう練習にも力が入っています。

届きました！

冬休み前とお伝えしていた清水焼。
先週の放課後に持ってきてくださいました。
それぞれ自分だけの湯飲みを手にして
満面の笑みで見せあいっこしていました。