京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/23
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<学校教育目標> その手で未来を創りあげる桂坂の子 〜かかわる、つながる、そして、かがやく〜 合言葉は「キラりんく」

日曜参観 〜1年生〜

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 1年生全クラスとも,1校時は,国語「はなのみち」の学習でした。2校時は,「生活科」学校たんけんで,調べたことを2人組で発表しました。教室や廊下は保護者のみなさんであふれていました。

日曜参観 〜2年生〜

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 2年生の学習は,1校時 国語「ともこさんはどこかな」2校時は算数「計算のあたらしいしかたをかんがえよう」で初めての筆算の仕方も学びました。
 2年生も大勢の保護者の参観で,このように後ろにずらり。子どもたちもちょっぴり緊張した様子でした。

日曜参観 〜3年生〜

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 3年生は,クラスに応じて学習内容も異なっていました。写真左は,国語「詩を楽しもう」で金子みすずさんの「みんなちがって みんないい」の詩を学習しました。写真中は,道徳「お母さんのせいきゅう書」で家族の一員としてつくす心を育てる学習でした。写真右は,算数「水のかさをしらべよう」で理科室で,水筒などで水のかさを調べる算数的活動の学習でした。子どもたちの様々な姿を参観していただけたことでしょう。

日曜参観 〜4年生〜

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 4年生の算数は「かどの形を調べよう」で,三角定規の角を調べたり,角の描き方を学習したりしました。理科では「電池のはたらきを調べよう」で,乾電池のつなぎ方と豆電球の明るさについての実験などをしました。

日曜参観 〜5年生〜

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 5年生の国語は,「言葉の研究レポート」や「漢字の広場」を学習しました。また,算数では「ぴったり重なる形を調べよう」で,実際に形を写し操作しながら重なる形を見つけていました。

日曜参観 〜6年生〜

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 6年生は,国語,算数,道徳,体育,外国語活動など,クラスごとに違った学習内容でした。3組の国語「森へ」では,教材文を大きく掲示し,作者の巧みな表現を見つけ記していました。2組の国語「暮らしの中の言葉」では,四字熟語をゲーム感覚で見つけて楽しく学習していました。

日曜参観 〜体育の学習〜

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 6月6日はからっとした快晴に。運動場で体育を予定していた2学級も予定通り行うことができました。写真左は,3年生の「ハンドベースボール」ルールをよく知らない子どももゲームを通して楽しく活動していました。写真右は,6年生の「ハードル走」グループで,タイムを計り,全力で走る姿が印象的でした。

なかよしの日 〜となりの国の友達【1】〜

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 毎月10日はなかよしの日。5月は「となりの国の友達」でした。5月28日の観劇会でも朝鮮・韓国の民話「金剛山のトラたいじ」を見て,朝鮮・韓国の楽器などにもたくさん触れることができました。
 
 1年生・・・「ふえふきトルセ」の民話の読み聞かせの後感想をもつ。
 2年生・・・「ムグンファ」「ウリナラコ」「オイキムチ」などの歌に親しむ。
 3年生・・・朝鮮のコマ「ペンイ」(ひもでたたいて廻すコマ)を廻す
 4年生・・・チマチョゴリ(民族衣装)を折り紙で折る。
 5年生・・・「アリラン」の歌を聴き,日本の歌と聞き比べる。
 6年生・・・ハングル文字に挑戦する。ハングルの歴史や表記法を学ぶ。

この黒い点々の正体は・・・・?

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 これはスズムシの幼虫です。体長2ミリ〜3ミリ。アリのようです。卵からかえってまだ3日。体の色は初めは白く,徐々に濃い茶色に変わっていきます。しかし,触角は体長より長く5ミリくらいあります。3年生の理科の学習に役立てていきます。
 実はこのスズムシ。昨年の3年生が観察していたものが,また1年後新たな命を生み出しました。100匹くらい,いるのでしょうか。これからの生長が楽しみです。

避難訓練実施

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 6月3日(木)「訓練,火事!!給食室から出火しました。」の緊急放送が。
「みなさん,担任の先生の指示に従い避難しましょう。」

 800名の児童が,運動場へ避難。その間5分。全員が静かに上手に避難できました。「お・は・し・も・て」の約束をもう一度確かめて,いつ,どこで起こっても安全に避難できることが大切です。
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学校行事
12/8 校内持久走大会1,2校時・・1,2年 3,4校時・・中学年予備日 5年理科支援 参観5校時&懇談会 低学年,やまゆり  フッ化物洗口(高)
12/9 4年こどもエコチャレンジ(体育館) 5,6年理科支援 校内持久走大会 低学年,高学年予備日 日文研出前授業5−3 6−4
12/10 なかよしの日 6年京都探訪 5年情報リテラシー 5年理科支援 口座振替(1回のみ)
12/11 土曜塾「ポエム教室」 日清カップクロスカントリー
12/13 委員会活動6校時 5年理科支援
12/14 6年お話の会 5,6年理科支援 5年学習発表会 フッ化物洗口(低・や)
京都市立桂坂小学校
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