でっかいぞ！

３ネンジャーたちの教室にも、大型テレビがやってきました。
これまでのテレビとの大きさのちがいにびっくり！
でも、一番後ろのせきの人からもとってもよく見えて、大まん足(*＾＾*)

さっそくＤＶＤかんしょうをしたり、ノートの書き方の見本を見たり。
学習で大活やくしそうです。

「先生、アオムシもこれ（大型テレビ）で見たかったなあ。」
前、けんびきょうにつなげてみんなで見た生まれたばかりのアオムシ。
写真だけでも見てみようね。

トルトリの家

国語「三年とうげ」の学習で、
「トルトリの家は、おじいさんの村にあるのか、それともとなり村なのか。」
とぎ問が出てきました。

まずは「となり村ってどこだろう？」と考えました。
「おじいさんはとなり村に反物を売りに行って、その帰りにとうげを通ったのだから、となり村は山の向こうがわだと思います。」
この意見にみんななっとく。

じゃあ、トルトリの家は？

「村の人たちが心配したって書いてあるから、おじいさんの村に住んでいるんだと思います。」
「すぐには来なかったから、遠いほうのとなり村だと思います。」

さあ、トルトリの家はどこにあるのでしょうね。
みなさんも考えてみてください。

あっ！忘れてた!!!

と言ったのは体育の学習のあとでした。本日は体育の「たかとび」の様子を紹介しようと考えていたのですが，あまりの暑さに担任の思考回路がやられ，撮影を忘れてしまいました。
ということで，放課後の何気ない風景です。
「はい，ポーズ！」と「納所小学校のホームページをさがす二人」です。

あいさつで暑さをふき飛ばせ！！

　今日のあいさつ運動担当は１年生。校門でみんなを迎え，元気に「おはよ〜ございます！」とあいさつをしました。あいさつをすることが，当たり前になってくれるといいなあ。それにしても朝から暑かったです。

太陽光発電

　本校に設置された太陽光発電システムの教職員の研修が昨日行われました。そこで今朝，さっそく子どもたちにモニターを見ながら，ごく簡単にかみくだいて話をしました。玄関に設置されたモニターを，夏休み明けから「これはなんだろう？」「何のテレビだろう？」と不思議に思っていた子どもたち。「フーン，電気を作っているんだ」…何となく分かったような，分からないような…。でも，鮮やかなモニター画面は，４人の興味を少しはくすぐったようです。

屋上からの景色１

　初めて西校舎の屋上に立ちました。運動場，京都競馬場，京阪淀駅方面の景色です。

走り幅跳び（体育科）

学習の進め方を知り，『助走・踏み切り・空中動作・着地』を意識して学習を進めています！！

太陽光発電 ２

　玄関と事務室にはモニターが置かれていて，現在の発電状況（日射強度・気温・発電電力・システム発電電力量・石油代替量・二酸化炭素排出抑制量・森林面積換算）や１日の発電実績のグラフが常に映し出されています。

太陽光発電

今日，太陽光発電の研修会が行われました。まずは，西校舎の屋上にのぼりソーラパネルの説明を受けました。全教職員が西校舎の屋上にのぼるのは初めてでした。

とじこめた空気や水をおしてみよう２

まくらにしたり・・・
ダイビングしてみたり・・・
お腹に入れてみたり・・・
空気を使ってたくさん遊び，空気を感じることができました。