この黒い点々の正体は・・・・？

　これはスズムシの幼虫です。体長２ミリ〜３ミリ。アリのようです。卵からかえってまだ３日。体の色は初めは白く，徐々に濃い茶色に変わっていきます。しかし，触角は体長より長く５ミリくらいあります。３年生の理科の学習に役立てていきます。
　実はこのスズムシ。昨年の３年生が観察していたものが，また１年後新たな命を生み出しました。１００匹くらい，いるのでしょうか。これからの生長が楽しみです。

避難訓練実施

　６月３日（木）「訓練，火事！！給食室から出火しました。」の緊急放送が。
「みなさん，担任の先生の指示に従い避難しましょう。」

　８００名の児童が，運動場へ避難。その間５分。全員が静かに上手に避難できました。「お・は・し・も・て」の約束をもう一度確かめて，いつ，どこで起こっても安全に避難できることが大切です。

プール清掃 ６年生が活躍！！

　６月２日（火）１校時〜４校時にかけて６年生４クラスがプール清掃。
今日は晴れわたって，プール清掃日和。子どもたちも水の感触を楽しみながら清掃活動に精を出しました。
　２校時にして，この美しさ。今年はプールサイドやテントが新調されたので，気持ちのいい水泳学習ができそうです。

　プール開きが待ち遠しいですね。８日からは水慣れ期間。そして，１４日からは本格的に水泳学習が始まります。

ＦＯＵＮＴＡＩＮ（校長室だより）No.３

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　京都市立桂坂小学校　山本　泉
　
　この校長室だよりは，教育に携わってきたものとしてだけではなく，自分も３人の子を持つ親であるという両方の立場で勝手なことを書かせていただいています。人にはそれぞれ個性があるように，考え方も十人十色ですので「私の子育てについての考え」が必ずしも正しいわけではないと思っています。ただ，少しでも共感していただける方があればうれしいと思います。今回は，（少し大胆ですが）昔から私を悩ませている教育面に関する親と教員の意識（？）の違いについて書いてみたいと思います。
　学校の教員は言うまでもなく教育のプロフェッショナルですが，自分の子どもに対しても教育者としての目で見られるかというと，必ずしもそうではないと思っています。なぜならば，我が子に関しては親としていろいろな意味で特別感情が入ってしまうからです。
　しかし，学校では教育者として子ども達に対して平等に目が届くよう心がけます。もちろん，子どもの一人ひとりの個性に違いがありますから，子どもによって支援を必要とする分野や内容が違います。ですから，それをしっかり把握して，適切な指導を行おうとしています。それがプロとしての教員の仕事です。
ところが，親の我が子に対する思いは決して他の子どもと平等ではありません。我が子が不利益を被らないところでは，他の子どもの事でも親身になれる方はたくさんいらっしゃいます。しかし，我が子をそっちのけで他の子どものために尽くすということは，まずありません。
　けれども，それは当り前のことで，それが親の愛情であり，だからこそわが身に替えてでも我が子を守ろうとし，子どももそれを感じて愛情につつまれて健全に成長するのだと思います。しかし，時にはその我が子に対する愛情が，教育の目を曇らせてしまうことがあります。（ここからは私自身の経験ですが…）
　子どもに対する期待感から，必要以上に我が子に高レベルの課題を与えてしまったり，それが達成できないことを強く非難したりすることがあります。
　また，単なる個人差にすぎないのに，他の子どもと比べてできないことがあれば落胆したりすることもあります。つまり，冷静に「教育」ができないことがあるということです。教員という仕事をしていても，こと我が子に関しては同じだと思うのは私だけではないと思います。
　それなら，他人の子どもを受け持つ教員の方が，親よりしっかり子どもを見られるのかというと，残念ながら決してそうともいえません。教員は，集団の中で子どもを育てていこうとしています。ですから子ども一人ひとりに関しては，必ずしも十分に見ることができているとはいえない場合があります。また，子どもとの付き合いもそれほど長いわけではありません。（もとろん，できるだけ子ども一人ひとりをよく知ろうと努力しますが…）やはり，間違いなく親の方が我が子のことをよく知っています。ただ，我が子といえども，家で見ている姿が全てではなく，友達や教職員の前では親の知らない面も見せているだろうということを，頭の中に置いておくことも大事なことだと思います。
　つまり，子育てにとって大切なことは，子どもを挟んで親と教員ができるだけ情報交換をおこない，子どもについての情報を共有すること，そして，何よりも子育てについて同じ方向を向いているということだというのが今の私の結論です。

さわやかな青空の下で 自転車教室開催

　朝早くから自転車に乗った子どもたちが，運動場に次々と集まりました。１８０名の児童の参加で，ＰＴＡ主催の自転車教室が行われました。
　
　西京警察署の方から，自転車を走らせる場所，スタートの仕方，安全の確認，右折左折の方法など詳しく丁寧に教えていただきました。その後，運動場にかかれたコースを実際に練習しました。

　細い道をできるだけゆっくり走るコース，ジグザグコースも設置され，子どもたちは真剣な表情でチャレンジしていました。

　お世話になったＰＴＡの方を始め，西京警察署，交通安全推進会のみなさんありがとございました。今日の教室を生かして子どもたちが安全に自転車走行できるようにしたいです。

体育館が「桂坂劇場に」

　５月２８日（金）今年度は「オペレッタ劇団ともしび」のみなさんをお迎えしての観劇会。いつものステージが観客席となり，劇団のみなさんの多彩な芸がフロアーいっぱいに繰り広げられました。
　「トケビにかったパウイのお話」では大きなトケビに歓声を上げ，勇気あるパウイに心を寄せました。「金剛山のトラたいじ」では，ユーモアのあるしかけや演技をわくわくしながら見ることができました。
　韓国や朝鮮の楽器，チャング，ケンガリ，プク，チン，アジェン，テピョンソなどの民族楽器の音色を生で聞くことができ，それぞれ雨や雷や雲や風を表すことも知りました。１時間２０分のステージはあっという間に過ぎ去り，楽しい観劇会でした。

ルンルン・・足取りも軽く♪

　今日は春の遠足。やまゆり学級は，バス→阪急→地下鉄と乗り継いで「宝ヶ池子どもの楽園」に行きました。桂坂と同じくらい緑いっぱい。新緑の緑の中にいると心が落ち着きます。ポツポツと降る雨も気にせず，着いたとたん，遊具にかけよる子どもたち。いつのまにか晴れ間がのぞき，強い雨にならなくてやれやれ。
　学校にはない遊具で楽しく遊び，お昼もおなかいっぱいいただきました。電車のキップも自分で購入するという経験もし，友達と仲良く活動できた一日でした。　
　

にじ・虹・ＲＡＩＮＢＯＷ

　「あっ！　虹が出ている！」桂坂小学校から見える虹。
光の屈折で起きる現象ですが，虹ってなんか幻想的でいいですね。

かざらっかい あつまれ かつらざか きっず（２）

　１２の委員会の目標の発表を，真剣に聞く子どもたち。視線はたれまくに。それぞれの委員会が，しっかりとした文字で書いています。委員会の仕事，がんばりましょう。５，６年生が下級生のよいお手本になってこそ，桂坂小学校は，さらにすてきな学校になります。

かざらっかい あつまれ かつらざか きっず（１）

　５月２５日の３，４校時。今年度は，全学年参加の「児童総会」がありました。今年は「児童総会」の名もタイトルのように名付け，児童会の目標発表の後，全クラスの目標を発表しました。その後，太鼓の音と共に，委員会の目標を掲げたたれまくが，ギャラリーから一つ一つおろされました。
　「すてきな　ともだち」を全校合唱して，総会は幕を閉じました。全校がいつも，この歌のように，すてきなともだちでいられるといいですね。

　「か」たをくんで
　「つ」ながろう
み「ら」いへむかって
　「ざ」
　「か」つらざか　☆　きっず