読書は心の栄養 〜本とお話のクラブ〜

　火曜日の昼休みは，本とお話のクラブのお母さんたちによる読み聞かせ。
雨模様ということもあって，ふれあいルームには大勢の子どもたち。
お母さん方の読み聞かせに引き込まれていく子どもたちでした。

　今日の絵本は，「みにくい　あひるの子」きっと初めて出会う子どもたちも
いたことでしょう。美しい白鳥になった時，子どもながらに感動したことを
覚えています。
　次は，「キャベツくん」畑のキャベツを取って食べると，「こうなるよ」
とキャベツくん自身が教えるところが楽しいお話でした。
　蛇が食べたら　 ぞうが食べたら　 　ゴリラが食べたら　
　蚤が食べたら　 くじらが食べたら　　ライオンが食べたら

　想像するだけで楽しくなりますね。絵を見て，たくさんの笑い声が起きて
いました。また，次回もお楽しみに。

春を彩る 〜霧島（キリシマ）ツツジ〜

　今，正門近くで見事に花を開いて子どもたちを迎えています。
昨日の晴れ間とうって変わって今日は雨模様。
でもひときわ赤が鮮やかで，見ていると元気が出てきます。

　ツツジと言ってもその数２０００種以上あるそうです。
霧島ツツジ，琉球ツツジ，久留米ツツジ，平戸ツツジ，ヤマツツジ等々
　また，霧島ツツジの中にも，本霧島，紅霧島，八重霧島，日の出霧島
桔梗咲き霧島，白霧島など数多くあります。

　

安全に道路を渡ろう！ 1年生交通安全教室

　４月２７日（火）1年生の交通安全教室が開かれました。
西京警察署・西京交通安全協会や桂坂交通安全推進会，西京区役所
まちづくり推進課のみなさまのご協力で行われました。
　
　「歩道のない道路を歩くとき，どちらを歩きますか？」の問いかけに
　「右」「左」「どちらでもよい」と意見もまちまち。
　「人は右を歩きます」の説明に「ふ〜ん」と1年生の反応。
　
　歩道のある道路，白い線が引かれた道路など，さまざまな道路での歩き方を
学びました。しっかり覚えておきましょうね。

　その後，体育館内を道路に見立てて，車が往来する交差点の角のまわり方や
道路の渡り方など，二人組になって実践しました。
　交通ルールをしっかり守って，安全な歩行をしましょう。

５年クラブ活動

　４月２６日（月）５年生で，前期のクラブ活動説明会と活動決めを行いました。
第一希望のクラブに入れない児童もいましたが，子ども達が「後期は外れた子を優先的に決めてあげて」という優しい声をかけてくれました。

　クラブ活動は５月１７日（月）からスタートです！他学年との交流の活動が楽しみですね。

春を彩る 〜すずらん水仙〜

　玄関横の「カクレミノ」の木の下には，トクサが生えていてその中に静かに
清楚にたたずんでいる花があります。「すずらん水仙」です。
この花は，彼岸花科，別名「スノーフレーク」（小雪のかたまり）花は，本当に
すずらんのような水仙のような，２つを合わせて上手く名付けたネーミングです。
　花言葉は，「皆をひきるける魅力」　我々もそうありたいです。

さわやかな朝 朝会 〜憲法月間に向けて〜

　校長先生の話

　新学期が始まって２週間が過ぎ，ほとんどの人がクラスにも慣れ，親しいお友達ができた頃でしょう。新１年生も桂坂小学校や新しい学級・学年に大分慣れてきた頃でしょう。
　校長先生は，毎朝，校門の外で一人一人の顔を見ながら「おはようございます」の挨拶をしてます。昨年は，恥ずかしいのか面倒くさいのか，前を素通りする人もいましたが，今年度はたくさんの人が「おはようございます」と挨拶を返してくれるようになってとてもうれしく思っています。
　挨拶というのは，ただ言葉を出すだけではありません。その言葉の裏に「大切なあなたに会えてうれしいよ。よく学校に来てくれたね。ありがとう」という気持ちを伝えています。覚えておいてくださいね。
　
　さて，もうすぐ５月になりますが，５月は憲法月間です。毎年聞いている話ですが，なぜ憲法月間なのか覚えていますか？それは，今から６３年前，１９４７年
５月３日に今の「日本国憲法」というきまりが発令されたからです。特に，憲法の
中に「基本的人権の尊重」ということが書かれています。少し難しいですが，
わかりすく言うと，「日本の国民は一人一人が同じくらい大切である，大切に
されなければならない。」といくことです。みんなも人を大切にしなければならないし，自分も大切にされなければなりません。
　始業式の日に，いくつか話をした中で，「心やさしく，友達を大切にする子」になってほしいと言いました。校長先生が，挨拶の中で，「みなさん一人一人が大切ですよ」と伝えているように，みんなも誰にでもやさしく親切で，相手の気持ちをよく考えて友達を大切にできる子どもになってほしいと願っています。

春を彩る 〜この花の名は？〜

　クローバーランドの近くで見つけた花。「ローズマリー」に似ているようで，少し違うようで・・・。派手さはないけれど，紫色の花をいっぱいにつけて，春風に揺れていました。「この木なんの木・・・♪」ではありませんが，とても気になる草花です。どなたかご存知の方があればお教えください。

春を彩る 〜アネモネ〜

　学校の敷地内の石垣の隅に，色鮮やかななアネモネを見つけました。
アネモネは，キンポウゲ科，アネモネ属。その名はギリシア語のアネモスAnemos（風）に由来します。風に吹かれて飛び散る花びらや綿毛のある種子から名付けられたようです。葉はパセリに似ていて，花色は白，赤，青，紫，桃色などあります。
　一重咲きから八重咲きまであり，種類も北半球に90種。日本でも16種もあるそうです。別名も，ベニバナオキナグサ(紅花翁草），ハナキンポウゲ（花金鳳花），ハナイチゲ（花一華），ボタンイチゲ（牡丹一華）と様々な呼び名があります。花言葉は，「真実」「期待」「はかない恋」「消える希望」とアネモネにちなむギリシャ神話の哀しい物語もあります。

春を彩る 〜ムスカリ〜

　丈の低い草花で，地面にすれすれに花穂がつきます。ツボ状の花が集まり，ブドウの房のように小花がつきます。青紫色の色合いがすてきです。学校の敷地内のあちこちに咲いています。
　ムスカリはギリシア語の「Moschos（麝香）」を意味し，種類によっては麝香の香りがすることからムスカリと名づけられました。でも，花に近づいても強い香りはしません。英名はこの花の色や形状から，「グレープ ヒヤシンス」というそうです。
　花言葉は，「寛大な愛」「失意，失望」「明るい未来」

今年度初の授業参観＆懇談会（１，2，３年）

　昨日の春の陽気とはうって変わって，今日は朝からしとしと雨模様。
悪天候にもかかわらず，低学年の参観＆懇談会に，大勢の保護者の方に
来ていただきました。
　外は肌寒くても，教室は子どもたちの熱気であふれていました。
1年生は算数の学習。2年生は国語「ふきのとう」の音読発表会。
3年生は，国語や算数の学習に取り組みました。

　1年を通じて，様々な教科の学習を参観していただけるように
担任も考えております。「今，子どもたちはどんな学習をしているか」
「どんな事を考えているのか」ご家庭でみるお子たちの姿とはまた違う姿を
発見されることもあるでしょう。
「大きな声で朗読できたね」「先生の話をしっかり聞いていたね」など
お子達へのお褒めのことばと共に，夕食時等の一家団欒の話題に
していただければうれしいです。