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最新更新日:2024/07/24 |
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10年史を作ろう![]() ![]() 生まれたころから10歳になった今の自分を, パワーポイントを使ってまとめていきます。 発表が楽しみです。 持久走![]() ![]() 自分のペースを守って最後まで走ることができるようにがんばっています。 来週は持久走大会です。 体育で走ってきた成果がだせるといいなと思っています。 合奏をしています![]() ![]() けん盤ハーモニカ,鉄琴,木琴などを使って練習しています。 みんながリズムを合わせることのできるように, また,自分のパートやちがうパートの音をきき合うことができるように がんばって取り組んでいきたいと思います。 折り紙の本を見ながら![]() ![]() ![]() それを使って、みんなで楽しく遊びました。 朝の会でのスピーチ![]() 転校する時の不安や新しい学校になれるまでの様子を発表してくれました。 きん張せず,落ち着いてしっかり発表できました。 コリントゲーム作っています![]() ![]() 色ぬりをして,1日置いてニスぬりをしました。 あとは,クギ打ちです。 時間がかかりますが,おもしろい作品ができあがるといいです。 作品展
作品展にむけて、3年生は「コリントゲーム」、4年生は「ステンドボックス」、5年生は「〜している自分」というテーマで作品を作りました。
それぞれ素敵な作品が完成しました。 ![]() ![]() ![]() 変身する水 (2)![]() ![]() 水の温度は100度近くになると,温度はそれ以上あがらないこと がわかりました。 実験を通して,ふっとう・じょう発・水じょう気について学びました。 もののとけ方 その2![]() ![]() の実験をおこないました。 食塩は 1)水の量を増やしてみる。2)水の温度を高くする。3)水の温度を低くする。 の3つのグループに分かれて実験をしました。 ホウ酸はどのグループも水の温度を上げてみるという実験をおこないました。 とかすものによって水にとける量が異なるということがわかりました。 迫ってきました!大文字駅伝![]() ![]() ![]() |
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