４年 図工展鑑賞 2010/2/4

校内図工展の鑑賞に行きました。
たてわりグループの同じ子がいたり，登校班の同じ子がいたりして，どの学年の作品を見るときも楽しそうでした。
来年はこんな作品を作るのか，そうしたらこのような物に仕上げたいなと来年のことを考えている子もいました。

５年 国語 物語を作ろう 2010/02/04

ようやく構成メモが完成しました。今日は図書室に行き，様々な物語の書き出しを調べました。
「これおもしろそう！」
「読むのやめようかな…」
書き出しの一文は，読み手の気持ちを大きく左右します。「続きが読みたいな！」と思ってもらえる書き出しにするため，図書室で調べたものを参考に，自分で考えた書き出しを推敲します。推敲を重ね，書き出しが決まったらいよいよ物語を書き進めていきます。仕上がりが楽しみです。

５年 学力定着テスト 2010/02/04

今週は学力定着テスト実施期間です。
５年生は今日，算数のテストに取り組みました。明日は社会と理科です。最後まで集中して頑張ってほしいです。

★6年 作品展を見に！ 2010/02/04★

　今日の2時間目は，それぞれの学年が作った図工の作品を見に行きました！子どもたちは鑑賞プリントと鉛筆を手にしながら，それぞれの学年の作品をじっくり見ておりました。みんなの作品を見る姿がとても真剣で，キラキラと目を輝かせて見ており，工夫してあるところやおもしろいところなどを見つけてはしっかりと鑑賞プリントにコメントを書いていました。みんなのオルゴールは他の学年にはどのようにうつっていたのかな☆どの学年も素敵な作品でしたね。

校長室からこんにちは 10/02/04

おはようございます!!　今日は立春です。春とは名ばかりの寒い朝です。昨日の参観・懇談には多数おこしいただき，ありがとうございました。作品展は，５日まで行われます。ぜひとも力作をご覧ください。ＰＴＡの学級委員さんによる新聞も掲示されています。。今日は１・２年を紹介します。

★６年・人権学習★2010/02/04

★６年・人権学習★2010/02/04
　昨日の授業参観への参加，ありがとうございました。
　＜人間として生きる−基本的人権−＞と題して，＜識字学級＞で文字の読み書きを獲得した方の作文を教材に授業をすすめました。
　学習のねらいは，＜文字を奪われた人々が，識字学級で文字を獲得していく過程を知り，基本的人権の尊重について考える。＞でした。
　授業後の＜一人芝居＞では，＜識字学級＞で学んだ方の出来事を題材にした内容が演じられました。６年の授業を参観された保護者の方には，より理解が深められたのではないかと思います。子どもたちにも鑑賞してもらいたい内容の一人芝居でした。
　とてもむずかしく，重要なテーマである＜人権＞。
　この機会に，今，一度，考えてみたいと思います。　★彡！

1年生，参観・作品展に・・！2010/2/3

多数の方が，来てくださり嬉しいです。有難うございます。

人権「みんな，なかよく」をテーマに「さっちゃんのまほうの手」の前半をお勉強しました。

皆担任の読みきかせを真剣に聞き，しっかり思いを受け止めてくれた様です。

明日，後半をお勉強します。

どんな結末を迎えるのか？大切にしなくてはいけないのは何なのか？

しっかり考えて，これからも仲良く元気に頑張りましょうね！

1年生，おやつの食べ方は・・？2010/2/3

ランチルームへ行く時は，栄養教諭と一緒に食のお勉強を4時間目にしてからむかいます。

今回は，正しいおやつの食べ方を色々お勉強しました。

今日は，おやつを食べ過ぎていませんか？

歯磨きもきちんとしてから，寝ましょうね！

1年生，ランランランチ・・・！2010/2/3

1年生は，毎日の美味しい給食が，だーい好き！

その中でもランチルームで食べる給食は，格別です。

２月１日は，1組が，2日は，2組がランチルームの素敵な食器で美味しく頂きました。

給食調理員さん，いつも有難うございます。

今度のランチルームの時は，皆どんな2年生になっているかな・・！

★６年 参観ありがとうございました‼ ２０１０／２／３★

お忙しい中，たくさんの保護者の方々に参観いただきまして，
ありがとうございました。

６年生には，少し難しい内容であり，
たくさんの話を聞いたり，考えたりする学習だったのですが・・・

４５分間，真剣に聞き，考え，感じ取ってくれた姿を
見ていただけたのではないでしょうか。

『人間として生きる〜基本的人権〜』
という題材を使い，人権についてもう一度考えてもらいました。
今までの人権とは少し違って，
新たな考えを抱いた子どももいたようです。

これから，社会へとどんどん進んでいく６年生。
今日の授業を・・・これからの授業を・・・
どのように生かしてくれるでしょうか。

また，卒業制作として，オルゴールを作ったものを作品展に展示しました。
一人ひとりが思いを込めて，作った作品です。
それぞれのよさを味わっていただけたでしょうか。