ペタペタペッタン

図画工作の時間に，野菜の切れはしや，ボタン，ローラー，落ち葉，カップなどの身のまわりにあるものを使ってペタペタペッタンをしました。
とても楽しそうに作品を作っていました。

パネルシアター

中間休み，ポプラのみなさんが，パネルシアターをして下さいました。
とてもうれしそうに見入っていました。

四校交流会

待ちに待った「四校交流会」がありました。
この時期の交流会はとても楽しみなことがあります。それは、サンタさん（岡田校長先生サンタ）に会えることです。
今年も会うことが出来ました。ヨカッタ〜
学芸会で演奏した「スタジオ・くすのき」ショートバージョンも披露しました。
とって〜も楽しかったです。

なかよしの取り組みの反省

全校の朝の会で，学級のなかよしの取り組みを発表しました。

仲良しの取り組みの発表

朝の会で，仲良しの取り組みの発表がありました。「いいことさがし」や「いいこと発表」を行うことで，自分のことだけではなく，友達や周りのことにも，気がつく人が増えてきました。これからも続けていきたいと思います。

ア二ョンハセヨ

「アンニョンハセヨ〜」「カムサハムニダ〜」
じゃあ　「さようなら」は？
「韓国の小学校ってどんな様子？」
「韓国の小学校ではどんな勉強をしているの？」
などを　学習しました。
２年生と一緒に　いつもと違う雰囲気で学習しました。
「ケンチャナヨ？」　

ア二ョンハセヨ

今日は、外国人教育で韓国の文化や言語について、２年生のお友達と勉強しました。
韓国語と日本語の「トントントントンこぶじいさん♪」の歌をみんなで歌ったり韓国語のあいさつ・学校で使うもの・ジャンケンと色々な言葉を学び、楽しい時間を過ごしました。
みんな授業終了後には先生に「カムサハムニダ〜」とお礼が言えていました！

かさの変化を調べよう

空気，水はあたためるとかさがふえ，冷やすとかさがへることが実験でわかりました。

でも金ぞくをあたためた時のかさには変化があるのかな？

はじめは鉄球が輪を通ったのですが，アルコールランプで鉄球をあたためると
鉄球が輪を通らなくなりました！
冷やすとまた輪を通るようになりました。

実験を終えて，金ぞくもかさがふえたりへったりすることがわかりました。

環境学習〜酸性雨について〜

堀場製作所による出前授業がありました。酸性雨について，実験を通した学習でした。企業ならではの専門的な実験器具を使わせていただき，空気の汚れを調べたり酸性雨ができる仕組みを実験で確かめたりしました。理科の授業ではなかなかできない実験に興味も高まったようでした。学習で分かったことを実生活で生かし，自分に実践できることに取り組んでいきましょう。

チューリップ

生活科でチューリップの球根を植えました。
あさがおを育てた時のように，大切に育ててほしいと思います。