３年生学年閉鎖及び２年２組学級閉鎖について

　本日（１４日）現在、３年生在籍８５名のうち、新型インフルエンザ及び風邪や発熱で欠席の生徒が２０名を超えました。また、２年２組在籍２８名のうち、新型インフルエンザ及び風邪や発熱で欠席の生徒が７名を超えましたので、生徒たちへの感染予防のため、１４日（月）３限より１５日（火）までの期間、３年生は学年閉鎖を２年２組については学級閉鎖とします。
　尚、他の学年や学級については、健康観察を徹底しつつ通常どおり教育活動を実施する予定です。また、部活動については、火曜日まで停止とします。水曜日から行われます三者懇談会は、予定通り行います。生徒たちには、本日プリントを配布しておりますので、一読していただきましてご協力の方、よろしくお願いします。

２年生人権学習

　本日の６限目に２年生で人権講話をしていただきました。２年生では、テーマを「在日韓国朝鮮人問題の歴史的背景と課題」とし、人権学習に取組んでいます。本時で第３時目となりますが、東九条で生まれ育った崔　忠植（チェ・チュンシク）さんに、お忙しい中ですが「共に生きる社会を目指して」という演題でご講演をいただきました。有り難うございました。

１２月になりました。

　昨日の３０日６限の道徳の時間に、これからの人権学習に向けての導入として、校長講話をしました。１２月は人権月間（人権週間）で、わが国においては、毎年、１２月１０日の「世界人権デー」を最終日とする１２月４日から１０日までの一週間を「人権週間」と定めています。
　京都市でもこの時期には、人権に関するいろいろな講演会や催しを実施していますが、本校でも１２月を人権について考える機会ととらえ、各学年３〜４時間テーマを決めて人権学習を実施しています。
　戦後、世界大戦の反省をこめて、「世界人権宣言」が採択され、現在は「人権の世紀」と呼ばれるように人権に関するさまざまな施策が講じられていますが、現在の社会はどうか、身の回りの学校生活はどうか、あいさつの必要性等を人権学習の必要性も含めて話をしました。
　これからの人権学習では、自分の大切さと共に他の人の大切さを認めることができるようになり、人権の意義やその重要性について正しい知識を身につけるだけではなく、具体的な態度や行動に現われることを期待します。