3年生 長い長さを調べよう 2009/9/10

今日の算数の授業は，長さの文章題の問題を解きました。

子どもたちは，ノートの書き方をとてもよく考えていました。
絵や図を丁寧に書いて考えていました。
その後の発表も，絵や図をもとに発表していました。

3年生 きらっとタイム 2009/9/10

朝のきらっとタイムの様子です。
木曜日は，作文の時間になっています。
今日も，『わたしの好きなべんきょう』という題名で作文を書きました。

凉森神社 ２

本校の屋上からみると，木々の多さがわかります。２４年前と比べてみると歴然としています。見えている屋根は本殿ですが，昭和になってから鉄筋で建て替えられているようです。

★夏休み・ミニ作品展開催中★2009/09/10

★職員室前で＜夏休み・ミニ作品展＞開催中！
　各学年の夏休みの図工作品，自由研究が陳列されています。

　海の生物，夏の昆虫，それぞれの夏をイメージした作品，自由な発想の作品，アイデアあふれる力作ばかりです！★ミ！

★クルクル回る風力発電機★2009/09/10

★学校に風力発電機が設置されています。

　風力発電は風のエネルギーをプロペラで受けて、発電機を回して発電します。風の吹く限り発電が可能なので、排出物を出さないクリーンな発電システムとされています。しかし、風が吹かなければ，発電できません。学校の発電機は，いつもクルクルと回っています。この前のつむじ風が発生した日も勢いよくクルクルと回っていました。

　この風力発電機は，2006年にライオンズクラブから寄贈されたものです。風力発電といえば，扇風機のような水平軸のプロペラ型の風力発電機をイメージしますが，学校の風力発電機は，＜磁気軸受を用いた垂直軸直線翼型風力発電機＞です。高さ約8.5m。発電した電気は校門の防犯灯などに使用されているようです

　風力発電には，以下の３点の問題があるようです。
(1)景観破壊、(2)風切り騒音、(3)野生生物との共存
　本校の風力発電機ではこれらの問題はすべてクリアされていると思われます。

　これからもクルクル回って発電しつづけることでしょう。★ミ！

校長室からこんにちは 09/10

おはようございます。本年３月から，中央図書館から移動図書館がきています。それまでは，際目町（学校から１キロ程南）のスーパーマーケットの駐車場へきていました。しかし，そこが閉店してしまい，本校の西門が会場となりました。今月は第３金曜日の１８日（金）の１０時から４０分までとなります。

1年生，聞き方名人を目指そうね！2009/09/09

お話をしっかり聞くことは，勉強の基本でも有り，とっても大切なことです。

あ→相手を見て！
い→いい所を見つけて！
う→うなずきながら！
え→笑顔で！
お→おしまいまで！

色んな場面で声かけをして，1年生の聞き方名人を増やしたいと思っています。

手洗い・うがい・睡眠を十分とり，風邪を引かないように気を付けましょうね！

「ひょうたん」っておもしろい！

「緑のカーテン」のネットにぶら下がるヒョウタンの実や職員室前廊下に展示された「ひょうたんうらない」に興味津々の子どもたち。ヒョウタンの実で何か作ってみようと校舎南のフェンスになっているひょうたんを収穫。つるをはさみで切って，切り口に穴を開け，竹箸でぎゅっぎゅっと突きました。中身を腐らせるために水に浸けておきます。楽しみです。

3年生 総合的な学習 2009/9/9

3年生は，17日によどの里・消防学校・木田しょうゆ・生津の農家へ
見学に行く予定です。今日，どの場所へ行きたいのか決め，
ワークシートでその場でどのようなことを知りたいのか，働く人にどんなことを質問するのか考えました。
行くのが楽しみです。

5年生 きっらとタイム 2009/9/9

昼のきらっとタイム計算練習の様子です。
各自のめあてに即してプリント学習を進めています。
毎日くりかえすので，少しずつ計算の力が培われていくと思います。