最新更新日:2024/07/24 | |
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研究主題
問題解決に向けて意欲的に取り組む子の育成
・・・考えを伝え合い,高まり合う学習集団をめざして・・・ 朝の会スピーチタイム
言語活動の充実を図るための取組の1つです。
各クラスの代表者が毎月の「児童会朝の会」でスピーチをします。 6月は、4年生と6年生の代表でした。 4年生は、みさきの家のこと、6年生は修学旅行のことをスピーチしました。 校内研究授業がありました
「平均」の単元です。
1週間の図書の貸出冊数の表から、1日平均の冊数を求めました。 グループや集団での話し合いで、「0のある日はどうするのか」「休館日は考えに入れるのか」「冊数が小数になったらどうするのか」について、話し合いました。 理科の実験
じゃがいもの葉をアルコールにつけて湯せんにかけ、色をぬいて、でんぷんがあることを調べました。また、ろ紙にはさんで木づちでたたき、よう素液を使って、でんぷんがあることを確かめました。
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