１年 生け花体験（花育）

　１２月１１日（金）　１年生は，生け花体験をしました。
　初めての経験で，緊張した面持ちでが，最後には，自分で花を切り，どこにさせば自分の作品がかわいく仕上がるか考えながらさしている姿が見られました。
　

1年生 秋のフェスティバル

１２月９日（水），秋のフェスティバルをしました。
　１年生は，生活科の学習で，秋見つけをして，様々な秋の材料を見つけ遊んできました。他のクラスや矢車学級のみんなや保育園や幼稚園の子達と一緒に楽しもうということになり，学年全体でフェスティバルを行いました。お店番は緊張したようですが，たくさんの人たちとの交流がとても楽しい時間になりました。

3校合同クリスマス会

　１２月１１日（金）　安井小学校・山ノ内小学校・西院小学校の３校で合同クリスマス会を行いました。各小学校から出し物をしたり，みんなで楽しくゲームをしたり，「あわてん坊のサンタクロース」を歌ったりして楽しく交流しました。最後に，「小さな巨匠展」で作成するものについての話し合いもできました。

第３回 しあわせタイム

　４年生は１０日（木）に第３回しあわせタイムを行いました。今回は３組の企画で「ジェスチャー伝言ゲーム」を行いました。与えられたお題を体だけで表現し，次のお友達に伝えていきます。

「わかった！スイカ割りだ！」
「正解は…もちつきでした。」

　予想外の解答に子どもたちは大盛り上がりでした。次回のしあわせタイムがとっても楽しみです。

４年 ゲストティーチャーをお招きして

　総合的な学習の時間に「４Disabilities（ヨンディサビリティーズ）」の方々に来ていただきました。「４Disabilities」とは４人の障がい者という意味だそうです。１１月７日に西院小学校で行われた地域ステーション事業にお越しいただいた時に，ぜひ子どもたちに音楽を通して思いを伝えていただきたいとお願いし，今日の日が実現しました。
　障がいがあることで感じる様々なこと，普段どのように接してほしいかなどの思いをお話ししていただきました。また，４人の方々の思いを歌詞に込めた曲やサインダンスを披露していただきました。子どもたちは前向きな生き方に心を打たれ，真剣な眼差しで話や曲を聴いていました。最後はみんなで手話で歌を歌いました。
　給食も各学級に１人ずつ入ってくださり，みんなでいろいろなお話をしながら楽しく食べることができました。
　「４Disabilities」の皆さん，本日は本当にありがとうございました。子どもたちは今日学んだことをずっと忘れないことと思います。

３年 国語「三年とうげ」

　国語で「三年とうげ」の学習をしました。このお話は韓国・朝鮮に伝わる民話です。「えいやら，えいやら…」とリズムのよい歌が本文の中にあり，楽しんで音読をしています。
　今日は，世界中のいろいろな民話を読んで，そのお話の紹介文を書きました。外国のお話なので「ペチカ」などなじみのない言葉もたくさん出てきました。国語辞典を使いながら読み進めていました。

矢車学級 西院きょうとタイム

１２月７日（月）全校児童が体育皖に集まり，西院きょうとタイムが行われました。
今回は矢車学級の発表でした。学習発表会で頑張ってきたことを一人ひとり気持ちを込めて発表することができました。発表の後には，各学年からの感想と大きな拍手をもらいました。

部活動全市交流会 タグラグビーの部

　１２月５日（土）　総合運動部の５年生と６年生が，「部活動全市交流会　タグラグビーの部」に出場しました。
　５年生チーム，６年生チームそれぞれ４試合ずつ行いました。勝った試合も負けた試合もありましたが，他の学校の児童と楽しく試合を行うことができました。試合終了後に頬をつたう汗がとても爽やかでした。

３年 国語「食べ物のひみつを教えます」

　国語で「すがたをかえる大豆」の学習をしたので，自分たちでも「すがたをかえる○○」という題名で説明文を書いています。
　牛乳，肉，たまご，麦，米…大豆以外にも，そのまま食べたり飲んだりするだけではなく，いろいろなすがたに加工されて食べられている食品は，私たちのまわりにたくさんあります。それそれ自分が調べたい食品を選んで，本で調べました。そして，「まず」「次に」「さらに」などの言葉を使って順序よく説明していきます。
　どの子も真剣に説明文を執筆中です。

完成披露式 翌日

　完成披露式の翌日の様子です。「ランドセル置き場」にたくさんのランドセルが置かれ，子どもたちが運動場等で楽しそうに遊んでいました。また，「プランター置き場」には栽培委員会の子どもたちがパンジーやビオラを植えたプランターが並び，多くの子が花をうっとりと眺めていました。
　今後は，地域の方々に種や苗を持って帰っていただき，西院のまちを花いっぱいにする取組を進め，地域の方々と子どもたちとがふれあうきっかけとなる活用も行っていきます。