【６年】太秦みどり学習 ２ 【平和学習】

広島に原子爆弾が落とされたことを知っていた６年生。

でも，原子爆弾というものがどんなものかを知りませんでした。

だから，資料から，自分たちの課題を見つける活動を行いました。

ひとりひとり，『謎』がどんどん出てきたようでした。

また，『伸ちゃんのさんりんしゃ』のお話を聞き，一発の原子爆弾で多くの命が一瞬にして亡くなったことや，無邪気な子どもたちまでもが巻き込まれことを知り，涙する子どももいました。

子どもたちから，
「どうして戦争は起こったのか。」
「なぜ，広島・長崎に原子爆弾が落とされたのか。」
「日本対アメリカの戦争だったのか。他の国は入っていないのか。」
「広島・長崎以外の県は，どうなっていたのか。」
「生活は，どうだったのか。」
など，『謎』が出てきたので，次回は，そのことについて，資料からまた新たな『謎』を見つけていこうと思います。

【６年】太秦みどり学習 １ 【平和学習】

総合的な学習の時間では，『平和学習』を行っています。
修学旅行で，広島に行きます。


戦争の恐ろしさから，平和の大切さと命の尊さを知ります。
そして，今後，自分たちがどのようにして生きていくのかを，修学旅行先広島を通して，７月まで学習を進めていきます。

「今は平和ですか？」

と，子どもたちに問いました。
すると，はいといいえが半分ぐらいに分かれました。
理由はそれぞれ。とくに，いいえは，
犯罪がある。
戦争をしている国がある。
世界ではテロが起こっている。などなど。

そこで，『平和とは○○である。』の○○を考えて発表していきました。

たくさんの言葉が出てきました。


そして，『かわいそうなぞう』のお話を聞き，戦争中では，関係ない動物までが命をなくすことがあったことを知りました。

今後は，資料から自分たちの課題を見つける活動に入ります。