実のでき方

　理科の学習で２週間，実験の様子を観察しました。
今日は，最終観察です。実がどこにできるのか，受粉しためしべと，していないめしべの結果の違いなどを観察しました。子ども達は，実を触ったり，中を分解したりしながら観察を進めました。

大造じいさんとガン

国語科の「大造じいさんとガン」では，「みりょくの花」を作って「大造じいさんとガン」の物語の魅力を伝え合う活動をしています。

子どもたちは，「残雪の頭領らしい態度」や「物語でつかわれている表現」が魅力であると感じていました。

ソフトバレーボール

　今日は体育の学習で，４・５組の対抗戦を行いました。
みんな，応援にも熱が入り大きな声で頑張っていました。今までの学習の成果を十分に生かすことができました。

山の家に向けて

　山の家にむけて，栄養教諭の出野先生から『バランスの良いバイキングの食べ方』を教えて頂きました。朝ごはんの場合，どのようなメニューにしたらよいのかをグループで考えました。

キリマンジャロ

　音楽の学習では，キリマンジャロの演奏の練習をしています。
それぞれの楽器を決めて，グループで練習に取り組んでいます。

上流の川の石と下流の石の違いを比べよう

　理科の『流れる水のはたらき』の学習では，上流の石と下流の石の違いについて実験・観察をしました。まずは，写真をみて予想。『前の学習で　浸食って習ったから，水が石をけずるから・・・』『流れが速い上流の方に大きい石があるよ。」と前の学習を生かして予想をたてました。
　その後に，石に見立てたスポンジを使って実験。瓶に角ばったスポンジを入れてふっていくと・・・
『先生，スポンジが丸くなってる！』『石と石がぶつかったり，瓶にあたって細かくなっている！』
とたくさん発見をしました。

算数科 ひし形の面積

算数科では，面積の学習で「ひし形」の面積の求め方を学習しました。

「ひし形」の面積は，三角形や長方形の面積の求め方から公式が考えられることを学びました。

大造じいさんとガン

　国語の学習では『大造じいさんとガン』の単元に入っています。
全文を使って，物語の魅力を伝える『魅力の花』を毎時間種から作っています。
今日は，大造じいさんの心情について読んでいきました。

調理実習をしたよ

　５年生では，家庭科の学習で『ご飯の炊き方と味噌汁のつくり方』を学びました。今日は５組が調理実習をしました。山の家を見据えて・・・自分たちで協力して活動する姿が見られました。「先生，ご飯がどんどんふくらんでる！！」「だしのいいにおいがする」と調理をしながら，たくさんの会話が生まれました。

調理実習「ごはんとみそ汁」

５年生では，調理実習を行っています。

今回は，５年４組でした。

調理過程をしっかり理解しながら「ごはんとみそ汁」を作りました。
「ごはんがすごくおいしい」という感想を聞くことができました。
お家でも，鍋で炊くごはんにチャレンジさせてあげてください。