安全の学習をしよう

　今日は，安全ノートを使って安全について学習をしました。
『もしもの危険』をグループで探しながら，どのように行動したらよいかを考えました。

グラフや表を用いて書こう

　国語では『グラフや表を用いて書こう』の単元に入りました。子ども達は，文章を構成を付箋にメモしながら，どこの何を書こうかを考えながら学習を進めていました。
　お手本文を参考にしながら，読み手が興味をもてる内容を考えています。

頑張っています！

　持久走と縄跳びを頑張っています。
５年生になって難しい技にもどんどん挑戦しています。

糸のこクリエーター

図画工作の「糸のこクリエーター」では，電動糸のこぎりを使って，板を切っています。

「まっすぐ切るのが難しい」など言いながらも工夫をしてまっすぐ切れるようになってきています。

安全に十分気をつけながら指導していきます。

家庭科

　家庭科の学習では『ものを生かして住みやすく』の単元に入りました。
子ども達は，物を散らかすとどういうときに困るのかを話し合い，次の学習で計画をして片づけをしようと意欲を高めていました。

平均を利用して

　算数では平均を利用して，自分の歩幅を計ってみました。
子ども達は，自分の歩幅を知り，様々な場面で使えそうと生活に結び付けて振り返ることができました。

外国語活動

今の５年生の外国語活動では，「夢の時間割」をつくっています。

子どもたちは，自分の希望に沿った時間割を考え，英語で交流していました。

台風と天気の変化

　理科の『台風と天気の変化』の学習では，台風の進路を予想しながら，アメダスの資料を読んでいきました。子ども達は，「台風が北に向かっていくから，天気も北に変化するのかな？」「今九州が一番雨が強いから，明日は関西くらいかな？」と話し合いながら学習することができました。

学芸会練習１・５組

　学芸会の練習が進んでいます。
今日はボディーパーカッションの練習を１・５組合同で行いました。
子ども達は，テンポが速くならないように意識して練習することができました。

学芸会練習

今回は，体育館で学芸会練習をしました。

前回の練習ではうまくできなかったことが，練習を重ねるごとにできるようになってきています。

５年生らしいきれいな歌声も，体育館中に響き渡りました。