えがおの日

　５年生では２月のえがの日の学習で，『空飛ぶうさぎ』という詩を使って『ともにいきるということ』について学習を行いました。
　この『空飛ぶうさぎ』は，目の見えない１３歳の女の子が書いた詩で，歌にもなっています。子ども達は，歌詞を読みながら女の子の気持ちにそって，考えていきました。
「お互いがお互いを認め合うことがえがおをふやしていくのじゃないかな。」
「みんなちがってこその個性」
とたくさんの思いが出てきた学習時間になりました。

保健「けがの防止」

５年生の保険の学習では，「けがの防止」の学習を進めています。
今回の学習では，自分がけがした時のことを振り返り，「どこを・どのようなけがをしたのか」「なぜそのけがをしたのか」を思い出し，けがの原因は何かについて考えました。
けがの原因は「人の行動」「周りの環境」が原因で起こることがわかりました。

作品展鑑賞

作品展を鑑賞しに行きました。

各学年が工夫した作品を鑑賞して，良さを見つけていました。

算数科「円と正多角形」

５年生では，「円と正多角形」の学習が始まりました。

今回の授業では，正六角形と正八角形の特徴を考えました。

話し合い活動を通して，すべての辺の長さが等しく，すべての角の大きさが等しいことに気づくことができました。

ものの溶け方

　理科の『ものの溶け方』の学習で，今日は溶け残りの食塩やホウ酸をさらに溶かす方法について考えて実験をしました。
・水の量を増やす
・温度を上げる
・上げるのがだめなら下げてみる？
・しばらくおいておく
など子ども達は経験の中から方法を考えることができました。

初めての縦割り活動

　５年生は今日初めて，縦割り活動のリーダーとして活動をしました。
事前に分団ごとに分かれて役割分担をしたり，打合せをしたりと準備を頑張っていました。今日実際にやってみて，「難しかった。」「結局先生任せになってしまった。」と振り返りをしながら，「次はこうしたらいいかも・・・」と考えていました。
　サブ・リーダーがリーダーになる日が近づいてきています。これからも頑張って欲しいと思います。

立ち上げれマイライン

５年生では，図画工作で「立ち上がれマイライン」を学習しています。

この学習では，ペンチで針金を曲げて，つなげていろいろな形を作ります。

「ペンギン」や「ヘリコプター」など形は様々ですが，おもしろい作品が出来上がりました。

何倍になるかを考えよう

　割合の学習では，１００％＝１と考えて何倍になるのかをみんなで解決していきました。今日は，１０％引きというのはどういうことかをグループで話し合いました。割合も難しい所に入ってきています。しっかりと復習をしていきたいともいます。

書き初めをしよう

　今日は書写の時間に書き初めをしました。
『平和の国』という題材を今までの既習事項を使って書くことが出来ました。

卒業式のために

　５年生では，音楽の学習でリコーダーの練習を頑張っています。
卒業式で６年生が退場する時に吹く曲です。凱旋行進曲はリズムも難しく，少しずつ練習を進めています。６年生のとって最高の卒業式になるように，頑張っていきたいと思います。