スチューデントシティ５月３０日（２）

子どもたちは働くだけでなく，買い物をして，社会とのつながりを学びました。

「もの」を買うだけでなく，サービスの契約も行いました。

スチューデントシティ ５月３０日（１）

スチューデントシティ学習で子どもたちは，「働くことで学ぶ」ことができました。

第１ピリオドでは，緊張や恥ずかしさで声を出せなかった子どもたちが，第３ピリオドでは,大きな声で商品の魅力を説明したり，同じブースの仲間と話し合ったりできました。

発芽の条件とは？

　理科の学習では今発芽の条件について実験・観察をしています。
今日は発芽には空気が必要か　温度が必要かの実験の結果をまとめました。

６年生のいない委員会

５月３１日〜６月１日は６年生が修学旅行に行っています。

その間は，５年生が学校のリーダーとして委員会活動を忘れずに行っています。

スチューデントシティへ行って

　スチューデントシティへ行った5組では今日事後の学習を行いました。
スチューデントシティを通して，学んだことや，働くとはどういうことかを話し合いながら振り返りました。スチューデントでの経験を生かしてこれからの学校生活を頑張ってほしいと思います。

パラパラアニメーション

　図工でパラパラアニメーションの学習をしています。
少しずつ動きを変えて・・・パラパラ動かすと・・・
子ども達は，絵や動き，話の内容を考えながら楽しんで活動することができました。

スチューデントシティ

　各ブースでは，仕事の内容が伝えられました。
それぞれの職種の担当だけでなく，会社全体が協力して仕事をすることを意識していました。

スチューデントシティ

　他の学校の仲間とも協力しています。
それぞれが声をかけあい，話合いながら仕事をしていました。

スチューデントシティ

　5年生の学年目標である，挨拶・礼儀・返事も意識して，それぞれの仕事が始まりました。学校とは違った目が見られました。

スチューデントシティ

　区長のあいさつの後，早速各ブースへ出勤。
途中で各店長の代表者会議も行われ，子ども達は第一ピリオドでの反省や改善策を話し合いました。