【５年】ポートボール（バスケットボール型）【体育】

体育では，ポートボール（バスケットボール型）を学習しています。
体育館がまだ使えないので，バスケットボールの代わりに，ポートボールをしています。
ただし，ルールはバスケットボールに準じています。
トラベリングやダブルドリブルに戸惑いながら，がんばって活動しています。
繰り返し行うことで，ずいぶんとドリブルが上達しました。
いい声かけも出ています。

【５年】体育館記念式典の準備

４日（土）は，体育館完成記念式典です。

その準備を，５年生が行いました。
椅子をきれいに並べ，ねじの緩みがないか確かめました。
自分たちで役割を見つけ，進んで活動することができました。

【５年】体育館完成記念式典の練習

４日（土）の記念式典にむけて，校歌と国歌の練習を６年生と合同で行いました。
新しい体育館の声を響き具合を確かめました。

【５年】あいさつ運動【児童会に参加】

児童会では，小学校と中学校が連携して，あいさつ運動をしています。
クラスの代表委員が当番で参加するので，クラスで朝に参加できるメンバーで，一緒にあいさつ運動を行いました。
朝から元気になれました。

【５年】デッサン【図工】

デッサンの続きです。
自分の靴を描きました。

靴の凹凸。

つやはあるのか，ひもはどっちからどっちに向かって通っているのか，汚れはどうか，しわはどうか，・・・などなど，観察しました。

見ているようで，よく見ていなかったようです。

靴の厚み。

集中して描くことができました。

【５年】フルーツパフェを作ろう【外国語活動】

マリア先生と外国語活動です。

ひとりが好きな果物をオーダーして，相手がパフェのを作りました。

欲張りなパフェも作れて，面白かったです。

【５年】デッサン【図画工作】

図画工作で，デッサンをしています。
観察力をあげることねらいとしています。
観察力が絵の基礎となるからです。

鉛筆を上手にコントロールし，立方体とビー玉を描きました。

【５年】ジョギング【体育】

体育科では，ジョギングの学習をしています。
体力を維持するためや向上するためには，どれぐらいの心拍数で走ることが望ましいのかを知り，その心拍数になるように走るスピード【運動負荷】をコントロールしながら走ります。
ひとりひとり，自分にあったペースで走ることができました。
これからも続けていきます。

【５年】社会科の辻先生【社会】

５年生では，教科担任として辻先生が社会科を進めています。
子どもたちの目線にたって，今風の例を出しながら，わかりやすく学習を進めています。

【５年】もののとけ方【理科】

理科では，『もののとけ方』の学習をしています。
食塩とホウ酸は水に溶け続けることができるのかを学習しました。
メスシリンダーを使って水を計るだけで，テンションが上がる子どもたち。
安全メガネをつけて，実験しています。
理科好きな子どもたちが増えるように，学習を進めていきます。