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最新更新日:2024/06/12 |
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ソーラーカー体験![]() ![]() 子どもたちは,実際に乗ってみるとびくびくしながら車を運転していました。 ソーラーカー体験2![]() ![]() 最後はどのグループがたくさん電気をためるかを競争し,盛り上がりました。 ハードル走![]() ![]() ![]() トン・1・2・3のリズムで次のハードルを越えるように意識しています。 書写![]() ![]() 今回の字は「林」です。 文字の組み立て方に気をつけて書きました。 本を読もう![]() ![]() 教科書教材である「一つの花」と「ごんぎつね」に関係する本を選んでおいています。 子どもたちが,学習したことを生かしながら本を読めればと思います。 北部クリーンセンター社会見学![]() ![]() クリーンセンターでは,「どのようにごみを処理しているか」「環境に気をつけていることは何か」などを学習しました。 子どもたちは,20年後の自分たち社会を守るために,リデュース・リユース・リサイクルの3Rを学びました。 北部クリーンセンター社会見学![]() ![]() 季節と生き物(夏)![]() ![]() 春のころと今を比べて,植物の様子にはどのような違いがあるのかを調べました。 春のころと比べると,今の方がたくさんの葉がついていて緑になっていることなどに気づいていました。 ランチルーム学習![]() ![]() ![]() 今回のめあては,「京野菜について知ろう」です。 子どもたちは,万願寺とうがらしと賀茂なすを手でさわったり,においを嗅いだりして京野菜ではない野菜との違いを調べていました。 本探し
図書委員会企画による「本探し」をしました。
ヒントになる紙をもって,一生懸命本を探していました。 めあての本が見つかり,嬉しそうにしていました。 ![]() ![]() ![]() |
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