図画工作科〜ハッピー小物いれ〜

　どんなものをつくって，机に置いてみたいかを考えて，自分だけの小物入れをつくりました。

　空き容器を土台にして，紙粘土を付けて，イメージした飾りをつけました。色を混ぜる時には，
「わ〜きれいに染まってきた〜」
と，感動していた子どもたち。

　容器に粘土を付けるのに苦労していた姿もありあましたが，それぞれ素敵な小物入れができていました。

体育科〜ハンドベースボール〜

　体育科の時間に,ハンドベースボールの学習に取り組みました。
　１組は，守備に課題のあるチームが多く，毎回作戦会議と練習を熱心にしてきました。

　はじめの頃の試合では，１７対１３など，どちらのチームにもたくさん点が入っていました。しかし回を重ねる度に，どのチームも守備が上達していきました。
　今日は，勝つこと以上に，相手を３点までに抑えることをめあてにしよう！と頑張りました。

　その結果・・・１点で抑えられたチームもありました。３点以上失点したチームも
「前よりは，相手に得点を入れられなかった」
と，成長を喜び合っていました。

総合的な学習の時間

　今，総合的な学習の時間では，それぞれが身近な国について調べています。
　今日は，中間発表会！個人でまとめたものを交流し合い，グループでのポスターセッションに向けて，さらに調べて深めたいところを考えました。

音訓カルタ その２

なかなかの出来ですね。

音訓カルタ

国語の学習で「音訓カルタ」をつくりました。同じ漢字を音読みと訓読みを使って5・7・5の中に入れるもので，なかなか素敵な作品ができていました。

非行防止教室

非行防止教室で，警察の方にお話ししていただきました。お話を通して，ルールを守る大切さや，友達を傷つけてはいけないことなど，いつも正しい行動ができるように心がけてほしいなと思います。

校外学習（3年）

　11月22日（金）に社会科の学習で工場見学に行ってきました。
　職員さんに，実際に牛乳やヨーグルトを作っているところを見せていただいたり，分からないことを優しく教えていただいたり，たくさんのことを知ることができました。子どもたちは終始，目を輝かせて学習していました。

国語科〜食べ物のひみつ教えます〜

　「すがたをかえる大豆」の学習をいかして，食べ物のひみつを紹介する説明文を書きました。
　すがたを変える麦について調べた子，すがたを変える芋について調べた子・・・
　書く順番に気をつけながら書きました。

　今日は，自分が調べた食べ物を友だちに紹介しました。
「え！？そうなん！？初めて知った！！」
「こんにゃくって芋から出来るんや！！」
と，驚きの声が教室に響いていました。

図画工作科〜ゴムの力で〜

　図画工作科「ゴムの力で」の学習では，ゴムを使った仕組みで動くおもちゃを作ります。
　今日は，動く仕組みをみんなで作りました。

「なるほど！こうなって動くのか！」
と，キラキラした目で作っていました。

　うまくいかなくて困っている友だちには，
「ここ，持っといてあげるね。」
「こうしたら，うまくいくよ。」
と，助け合う姿もありました。

総合的な学習の時間〜太秦すてきプロジェクト〜

　総合的な学習の時間では，太秦小学校をもっとすてきにするためのプロジェクトを考え，実行しています。
「あいさつが増えるといいな。」
と，廊下であいさつ運動をするプロジェクトを考えたり，放送で全校のみんなにあいさつの大切さを呼びかけたりするグループ


「みんなが学校のルールをしっかり確認できると，良い学校になると思う。」
と，楽しくゲームやクイズをしながら学校のルールを確認できるイベントをするグループ


など，グループに分かれて，すてきな太秦小を目指して活動しています。

　今日は１年生が，学校の安全な過ごし方カルタのイベントに参加してくれました。みんなで安全について考える機会がもてて，きっとよりすてきな太秦小になったことでしょう。