算数科〜三角形でつくろう〜

　算数科の学習で，三角形をしきつめて，形をつくるを学習しました。
　グループで協力し，四角形や大きな三角形をつくり，全体で見せ合いました。
　「三角形が13こもある！」，「三角形を組み合わせると，四角形になるな。」と，子どもたちで気付いたことを話し合うことができました。　

書写〜「はらい」に気を付けて硬筆で書こう〜

　書写の学習で「はらい」に気を付けて，「左はらい」，「右はらい」のある漢字を書きました。
　毛筆で学習したことを意識して丁寧に書くことができています。
　書き終わった後，友だちと見せ合い，どこが上手に書けたか話し合いました。
　

総合的な学習〜太秦すてきプロジェクト〜

　総合的な学習では，太秦小学校をよりよくするために，グループで学習をしています。
　自分たちで考えた計画を実行してみて，よかったところや，もっとよくできるところを話し合っています。
　太秦小学校がよりよくなるために子どもたちはがんばっています。

国語科〜ありがとうを伝えよう〜

　先日社会科の学習でスーパーマーケットに見学に行きました。そのお礼として「ありがとう」を伝えるために，国語科で手紙の書き方を学習しています。
　1人1人が学んだことと「ありがとう」を伝えるために一生懸命書いています。素敵な手紙になるといいですね。

道徳〜バスの中で〜

　道徳の学習で，人と人とが助け合うことについて考えました。
　人と人とが助け合うためには，相手を思いやる心や，親切にする気持ちが大切であることに気付くことができました。
　実際の生活の中で，実践できるといいですね。

算数科〜三角形〜

　今日の学習では，まず，ひごを使って様々な三角形をつくりました。
　その後，できた三角形を辺の長さに着目して分類しました。

　「この三角形とこの三角形は，すべての辺の長さが同じだな。」
　「この三角形は，２つの辺だけ長さが同じだ！」
と，いうことに気が付きました。

　二等辺三角形，正三角形の意味が分かるようになりました。

理科「太陽の動きとかげのようす」

理科の学習で，影について学習しています。

かげふみの遊びを通して影がどこにできるのかを調べました。

久しぶりの毛筆

　書写の時間に，毛筆をしました。前の学習から少し時間があいたので，大切なことを確認しながら学習を進めました。

　「筆はしっかり立てて書かないとね。」
　「始筆の穂先の向きは左ななめ上で，トンっだね。」

　気持ちを落ち着けて…今回は，「おれ」と「はね」に気を付けて「力」という字を書きました。

算数科「三角形」

竹ひごを使って，三角形を作りました。

できた三角形を辺に注目して，班で分類しました。

理科〜太陽の動きと地面の動きを調べよう〜

　理科の学習では，太陽とかげの動きについて学習しています。
　反射板を使って，太陽の位置を確認し，かげがどこにうつるのかを確認しました。
　体の後ろに太陽を向けると，体の前にかげができることに気が付き，太陽と自分とかげの位置関係を知ることができました。