算数 はこの形

算数「はこの形」では, 実際に箱を使って学習しています。写真は自分で持ってきた箱の面を紙にうつしとっている様子です。

「面は６つあったよ。」「あれ？私も６つ！」
どの箱も６つの面があったのか確かめるために自分達の紙を見て回りました。

面・辺・頂点など算数の言葉が増えますが, 見て触って, しっかりその言葉を使えるようになっていきましょう。

６年生にプレゼントしたよ。

　７日（火）に６年生を送る会がありました。２年生からは，一人一人が心をこめてつくったお花のブーケをプレゼントしました。たてわり活動など，学校の様々な場面で２年生を支えてくれた６年生に感謝の気持ちを届けることができたと思います。

算数 はこの形

箱の形をうつしとってみると, 面が６つあること, そのうち同じ形が２つずつあることなど, たくさんの発見がありました。
さて, 今回は学んだことを生かして自分で箱を作ります。

はじめは「どうすれば作れるのかな？？」と頭を抱えていた子ども達も,
「長方形にしたらいいんじゃないかな。」
「３ｃｍと４ｃｍの長方形が２つあったらいいってことか！」
と少しずつ方眼紙に面をかいていくことができました。

完成までは苦戦しましたが, 自分で考えて箱が作れるんだ！と知ってとても嬉しそうな様子でした。

国語 スーホの白い馬

国語「スーホの白い馬」では, 物語の中から一番気に入ったところを抜き出して, 登場人物の行動のわけを考えています。

一緒に読み進めてきましたが, お気に入り！の部分は本当に一人一人さまざまです。
「私は, ”わたしは競馬に来たのです。馬を売りに来たのではありません”が一番好きです。スーホがこう言ったわけを紹介します。」と, 自分が読んできたことを生かして考えをまとめていきます。

自然に教科書に手を伸ばして「ふむふむ。」と考えているところが素晴らしいです。本文を丁寧に読む力, 大切にしていきましょう。

お別れ試合を見つめる２年生

６年生の卒業が近づいてきて, いろいろな場面で「おわかれ」の言葉が聞かれます。
相撲部でも部活のお別れ試合がありました。６年生の最後の練習や試合を応援するために後輩たちが見守ります。
相撲部は２年生も入れる部活なので, 相撲パンツを履いた２年生も先輩に声援をおくっていました。

「キャープーテン！キャープーテン！」と応援の声がとび, 試合の後は
「やっぱりすごいなあ〜。」と応援席に笑顔が広がります。

ありがとう, ６年生の先輩たち。皆さんを目指して, 後輩たちも頑張っていきます。

ひろがれ！わたし！

　2年生では生活科で『ひろがれ　わたし』の学習に入っています。
今まで　調べてきた今までの自分を巻物にしていくのですが，子どもたちは，何を書こうか・どうまとめようか楽しみながら活動していくことができました。

　完成が楽しみです！

6年生のために

　6年生を送る会に渡すプレゼントを作っています。
各クラスで，なかよし分団の色で作っています。細かい所も丁寧に仕上げました。

　6年生がえがおになってくれるといいですね。

おにごっこ

　２年生の国語科の学習では『おにごっこ』の単元に取り組んでいます。
おにごっこの本文を読んだ後に，自分の鬼ごっこを考えたり，今あるおにごっこに新しいルールを付け足したりと工夫をして説明文を書いていきました。
　どんなおにごっこが考え出されたか, 発表が楽しみです。

国語 おにごっこ

国語では説明文「おにごっこ」をもとに学習しています。いつも遊んでいるおにごっこですが, あそび方の種類やその理由を知ると, 「たしかにそうだなあ。」「こっちのルールの方がおもしろくなるね。」と, 新鮮な気持ちで学習している姿が見られます。

「こんなおにごっこもあるよ！」と見つけた遊びを文章に表して紹介し合いました。休み時間などを使って実際に遊んでみることもできます。たかがおにごっこ, されどおにごっこ！知れば知るほど, 休み時間や音読がおもしろくなりそうです。

学活 係活動２

係活動の内容はメンバーによって本当に様々です。共通点は, すごく一生懸命だということ。

誰かへの贈りものを作っている係もあります。
友達に楽しんでほしいマジックを練習している係もあります。

どの企画も成功しますように！！