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最新更新日:2024/08/22 |
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図を使って考えよう!![]() ![]() この学習では,1列に並んだものの数や順序を考えます。図にかくと分かりやすいことに気がつきました。 「“みさきさんの前に5人”は,みさきさんも入ると思います。」 「“前に5人”だと,みさきさんより前に○が5個ないとおかしい思います。」 発表をつないで,どちらの図が良いかみんなで考えました。 新しい体育館での体育!「とびばこ」![]() 寒さに負けず 元気に運動!!![]() ![]() 夏前にも取り組んだなわとびですが,その時に比べて跳べるようになった回数も,技も増えました。 「あやとびがとべたよ!」 「二重跳びを練習しているんだよ」 と,意欲的に頑張っています。 なわとびで体が温まった後は,しっぽとりあそびをしました。 「しっぽをとられたぁ・・・」 「こんなにとれた!」 と,楽しそうに取り組んでいました。 体育が終わると, 「夏みたいに暑い」 と子どもたち。寒い日は外に出たくなくなるけど,体を動かすと気持ちがいいよね! はこの形![]() ペアでの「はこの形」作り,とても楽しんで学習をしました。 【2年】紙版画
図工の時間に紙版画をしました。
いきいきとした人の動きが、ダイナミックに表れています。 背景のカラフルさと版画の黒さのコントラストも素敵です。 ![]() ![]() 【2年】しめ縄づくり
田んぼの土づくりから始まったお米づくり。これまでさまざまな体験をしてきましたが、最後にお米をとった後の稲を使ったしめ縄づくりをしました。
上手にねじりながら作ったしめ縄は、ひとりひとり違う味が出ていてとても素敵です。 お米づくりを通してたくさんの実体験ができた1年になりました。 ![]() ![]() ![]() 【2年】校区探検
2年生は11月に校区探検に行きました。
太秦にあるさまざまな施設やお店にグループで見学しに行き、インタビューをさせてもらいました。 校区探検を通して知ったことや気付いたことをまとめ、一生懸命仲間に伝えています。 ![]() ![]() 【2年】しんぶんしとなかよし
図工の時間に新聞紙を使った作品を作りました。
服や道具や船や家などそれぞれ思い思いに工夫しながら作っています。 “これはもっとこうした方がいい”、“次はあれも作る!”といった素敵な言葉がたくさん飛び交っていました。 ![]() ![]() 【2年】ほかほかお米パーティー
待ちに待ったお米パーティー!
子どもたちはお皿を手にわくわく状態です。 炊きたてのごはんは香りもよく、固すぎず柔らかすぎずの絶妙な食感です。 給食を食べたあとなのに子どもたちはペロリと完食! 「おいしい!」と笑顔満点でした。 ![]() ![]() 【2年】みんなのわ
学芸会の練習が始まっています。
子どもたちははりきって台本を覚えています。 もう通し練習ができるほどです。 子どもたちの成長した姿をぜひ楽しみにしていてください。 ![]() |
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