【理科】流れる水のはたらきによる地層

　地層に含まれる丸い石をヒントに，５年生で学習したことを思い出し，川を流れる水によって地層ができたのではないかと考えました。
　今日は，それを確かめるための実験です。
　川の模型をつくり，土を流して確かめました。
　しまの模様になって積み重なっていく様子を目の当たりにして驚いていた子どもたちでした。

good-bye カレン先生

　今日はカレン先生が大枝小学校での最後の授業となりました。
　子どもたちは少し前から話し合い，３つのグループに分かれて準備を重ねてきました。
　1つ目のグループは，ビンゴゲームをしてくれました。最後は手作りの折り紙をカレン先生にプレゼントをしました。
　２つ目のグループは，「カレンバイバイ」ゲームをしてくれました。このゲームのオリジナルは「京都バイバイ」というもので，これまで何度もカレン先生と楽しんできました。アルファベットを下線にあてはめ，単語を完成させるというものです。間違ったアルファベットを言うと，ロボットが作成され，京都タワーを壊してしまうというルールです。
　今回は子どもたちがルールをアレンジしました。ロボットに壊されずに，無事にスペイン行きの飛行機に乗れるか…？無事にカレン先生は飛行機に乗れました。
　３つ目のグループは，日本の名所をスペイン出身の登場人物が各地を旅するという絵本を作成しました。絵を担当する子，色を塗る子，物語を考える子，それを英訳する子，心をこめて作成しました。カレン先生もみんなからのたくさんのプレゼントに思わず涙があふれてきました。
　カレン先生，本当にありがとうございました。

5年 ZOOMの接続練習

　昨日は，GIGA端末を持ち帰り，家からZOOMの接続練習をする日でした。
　家でできるように，学校で何度も練習しました。
　初めはうまくミーティングに参加できない子もいましたが，次第に全員が参加できるようになりました。
　家に帰っての接続練習では，みんなでそろってZOOMに接続することができました。
　接続練習中も，全員が正しい使い方を心がけている様子が見られました。

保健指導がありました。

　今日は，視力検査をしました。
　検査前に養護教諭の先生から，スマホ依存症等の依存症についての話を聞きました。
　初めて聞く内容も多く，子どもたちからは驚きの声が聞こえました。
　生活リズムを整え，自分の体を大切にしてもらいたいと思います。

音楽の学習

　音楽の時間に，和音にふくまれる音を使って旋律をつくる学習をしました。
　タブレットの鍵盤にもずいぶん慣れた様子です。
　すてきな旋律がたくさんできました。

旋律作りを楽しもう

音楽の時間にGIGA端末を活用し，旋律作りを楽しんでいます。

今日は，作った旋律を紹介したり，和音と組み合わせてみたりしました。

どの演奏にも良さがあり，一人一人違う演奏を互いに聞きました。

チーム対抗で勝負しよう

　体育では，ハードル走をしています。
　スピードにのってハードルを越える，またぐための足の動かし方など，少しずつ上達してきました。
　今日は，今までの学習を生かして，チーム対抗で勝負をしました。
　どの子も一生懸命ゴールに向かって力をふりしぼって走り切ることができました。

【理科】火山灰はどんな形？

　地層をよく見てみると，丸い形の石が多くふくまれている地層と角ばった石が多くふくまれている地層があることに気づきました。
　角ばった石を多くふくむ地層は火山によるはたらきでできたのではないかということになり，今日は実際に火山灰を顕微鏡で観察しました。

宮沢賢治作品の魅力を交流

　先週，宮沢賢治作品の魅力を考えました。
　それぞれが自分の考えを持ち，今日の交流に臨むことができました。
　交流し，自分と考えが似ている所，違う所を探して交流しました。
　授業の最後には，交流したことも含めて短い言葉で宮沢賢治作品の魅力を改めて考えました。

100冊読書を目指そう

　今年は，読書の冊数100冊を目指して，みんなで本を読んでいます。
　毎朝の朝読書，本の読み聞かせ等の本を記録しています。
　今，みんな50冊を読み終えたところです。
　50冊を読み終えたので，図書室にある読書の木に葉を付けました。
　もっと読んで，花を咲かせ，実を実らせていきます。