よく見て描こう

　夏野菜をよく見てデッサンに挑戦しています。
　大きさや重なりなど，全体のバランスを考えながら描いています。
　影をつける工夫も見られました。
　どんな作品に仕上がるか楽しみです。

何時に起きますか。

　今日の外国語活動の時間に，英語で何時に起きるのかをインタビューしました。
　「毎日」「たいてい」「時々」という言葉も含めて，何時に起きているのかを伝え合いました。習いたての英語を使おうと一生懸命活動している様子が見られました。

工夫して音楽を作ろう

　音楽の授業では，繰り返しのある部分に変化を加えて，どのように表現するとよいのかを考えて音楽づくりをしています。
　オルガンやもっきんなどの楽器に触れながら，楽しく学習しています。同じグループの人と話し合い，どうすればよいのか試行錯誤することができていました。

上手に説明できるかな

　社会の授業では，タブレットを活用して説明する活動をしています。
　一時間の授業の中で大事だと思うことについて，掘り下げて考え，考えたことをまとめていきます。分かるまで学ぼうとする子に少しずつ近づいてきています。自分の疑問を解決しようと，同じ班の人と協力して学習に臨めています。
　授業の後半では，まとめたことを伝えようと説明する様子が見られました。

Happy Birthday !

クラスをよりよくしていくために，カンパニー活動をしています。
今日は，誕生日カンパニーの子が，6月の誕生日の子にメッセージカードを作ってくれました。もらった子は，照れくさそうに受け取る様子が見られました。みんなで給食時間にお祝いし，楽しい時間を共有することができました。自他ともに大切にする子になってもらえたらと思います。

レッツ，玉結び！

　家庭科の授業で，裁縫の学習が始まりました。
　針に糸を通して，玉結びの練習をしました。上手に玉ができた時には，嬉しそうな表情を見せていました。できるようになろうと粘り強く取り組むことができていました。

目的に合った本を選ぼう。

　図書室に自分の推薦する本を置くために学習を進めています。
　今日は，自分が選んだ本と他の本を比べ読みしました。同じような場面の話，同じような登場人物の話などの共通点からいくつもの本を探し，比べていきました。どの子も，推薦するという目的意識を持ちながら，本を探すことができていました。
　次の授業からは，選んだ本の面白いポイントを明らかにしながらポップづくりで推薦する準備をしていきます。

庄内平野を空から見よう。

　庄内平野の航空写真を用いて，庄内平野の様子を見ました。
　田んぼの大きさを家の大きさと比べたり，田んぼの形を確認したり，カントリーエレベーターを探したりと航空写真を拡大したりすることを通して見つけていきました。授業の後半では，班の中で調べたことを説明し合いました。
　タブレットを有効活用し，説明する姿が見られました。

夢の時間割

　今日の英語は，夢の時間割を作ってみんなに紹介をしました。
　まずは，ALTのカレン先生の夢の時間割を聞き，作り方や言い方の確認をしました。夢の時間割を作れると知った子どもたちは，早く作りたいという様子を見せていました。
　子どもの夢の時間割には，体育や図工などの教科が多く登場していました。

友だちの新しい一面を見つけよう

　国語「きいて　きいて　きいてみよう」の学習で，友だちの新たな一面を知るための学習をしました。インタビューメモを作り，実際にインタビューを行いました。
　聞き手になったり，話し手になったり，記録者になったりといろいろな立場を経験することで，話すこと聞くことの難しさを感じているようでした。
　子どもたちは，自分で準備してきたことを実践できて，とても満足そうでした。