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最新更新日:2024/07/03 |
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11月30日(木) 4年生 国語科 「プラタナスの木」![]() ![]() ![]() 場面が変化するにあたって、マーちんたちがどのような気持ちの変化をしていたのか、対話を通して学び合うことができました。これから登場人物について、クラス全体で更に読み深めていきたいと思います。 11月22日(水) 4年生 総合的な学習の時間 「ともに生きる」![]() ![]() 自分の学年の発表を見ることは、今までもたくさんありましたが、他学年の発表を見ることは初めての経験だったので、目を輝かせながら見ている姿がありました。 自分たちのクラスに戻ってからも、もっと良くしたいという声がたくさん聞こえてきており、本番に向けて更に気合いが入っているように感じます。 11月21日(火) 4年生 理科 「ヘチマの片づけ」![]() ![]() ![]() みんなで大切に育てていたこともあり、とても大きく育ち、つるがかなりからまってしまっていました。 それでも文句を言わず全員がしっかりと取り組めていたのは、子どもたちがそれほどヘチマを大切に思っていたからだと思います。 植物を大切にしようとする態度を見ることができ、良かったです。 11月10日(水) 4年生 外国語 「unit 6」![]() ![]() いつもの授業の形とは違い、ALTの先生に入っていただいているという状況だったので、子どもたちもいつも以上に意欲的に、日頃の学びの成果を必死に伝えようとしている姿が見られました。 11月15日(水) 4年生 図書 「青い鳥号」![]() ![]() 日頃から朝の時間を使って読書に取り組んでいる児童ですが、いつも見ることができない本も見ることができたので、とても熱心に読んでいる姿が見られました。 今後も進んで読書に取り組んでいってほしいです。 11月10日(金) 4年生 総合的な学習の時間 「ともに生きる」![]() ![]() 前回の互いのクラスでの交流を受けて、改善点などが明確になり、練習でもより意欲的になったように感じます。来週も本番に向けて取り組んでいきます。 11月10日(金) 4年生 音楽科 「音のとくちょうを生かして音楽をつくりましょう」![]() 日頃から音楽の授業で練習している成果を発揮して、個人練習から全体練習と意欲的に取り組んでいる姿が見受けられました。 リコーダーのテストもあるので、それに向かって今後も練習に積極的に取り組んでもらいたいです。 11月9日(木)4年生 昼休み![]() ![]() 1組は、転がしドッジ、2組はドッジボールをしています。 遊んだ後は汗をいっぱいかいている子ども達でした。 11月8日(水) 4年生 体育科 「持久走大会に向けての試走」![]() コースの中には狭い道なども含まれるため、全員が当日怪我無く走り切れるようにしたいと思います。 各学年中間マラソンにも取り組んでいるため、その成果も発揮していきたいところです。 11月7日(火) 4年生 総合的な学習の時間 「ともに生きる」![]() ![]() 今までクラスごとで準備を進めてきた中で、他クラスの発表を見れたという経験は、子どもたちにとってとてもいい経験になったと思います。 今後に向けて、改善点が見つかったという児童も多くいたため、本番に向けて更によい発表に仕上げていけると思います。 |
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