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最新更新日:2024/06/21 |
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水泳学習!![]() ![]() ![]() ペアで泳ぎを見あいながら,もう少しでできそうな泳ぎ方に挑戦しています。 閉じこめた空気や水![]() ![]() ![]() 今日は,目に見えない空気を「ここにくうきがあるぞー!」とわかるようにするにはどうすればいいだろう?と考えました。 「ナイロン袋に入れてみたらいいんじゃないかな。」と,みんなでナイロン袋に空気を入れて,上に座ってみたり,投げて弾いてみたりと,普段は触ることができない空気の存在を感じてみました。 季節と生き物![]() ![]() ![]() 子葉と本葉の違いや,まきひげの様子を観察することができました。 電池のはたらき![]() ![]() 「針が大きく振れたし,直列つなぎは電流が大きくなってるんや!」と気づくことができました。 ハードル走![]() 今日は,踏み切った後の足をどのようにすればより速く走れるかを考えました。 もうすぐみさきの家!![]() ![]() 子どもたちは,それぞれの係での学習を進めています。 「楽しみ!」「早く行きたい!」と,とても楽しみにしている子どもたちです。 光とかげから生まれる形![]() ![]() 「これの影ってどうなるんやろう?」といろいろ映してみた子どもたちは,「これとこれを組み合わせたらどうなる?」「パンダみたいなのできた!」と,豊かな発想で影を作っていました。 自転車教室がありました![]() ![]() ![]() 道路上の自転車での走行の仕方や安全確認の仕方を教えていただいた後,実際に自転車に乗って運動場のコースを走ってみました。 子どもたちは終始真剣な表情で学習に取り組んでいて,これからの生活に生かしてほしいと思います。 電流の向きを調べよう![]() ![]() カレン先生が来てくれました![]() ![]() ゲームやインタビューを通して,「好きなものや嫌いなもの」の英語での言い方に慣れることができました。 |
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