はばとび

体育科で「はばとび」の学習をしています。
前回よりも跳ぶために助走に勢いをつけたり，着地の足を揃えるなどの工夫をしていました。また，計測もグループで協力しながら学習を進めていました。
次の時間の記録も楽しみです。

温度計を温度をはかろう。

理科の学習で，温度計を使ってお湯と水の温度を測りました。
水は予想以上にあたたかくて驚いていました。液の動きを見て温度を読むことができました。友だちと興味深く眺めていました。

日なたと日かげのちがい

理科で，日なたと日かげの地面の様子での違いを調べました。
明るさだけでなく，地面を触ってみるとあたたかさの大きな違いも体感できました。

ゆかいな木きん

音楽科の学習で合奏をしました。
けんばんハーモニカ・リコーダー・木きんのパートにわかれて練習しました。
その後クラス全員で合奏を行いました。また，他の曲でも合奏をしたいと思います。

太陽の向きを調べよう

理科で「太陽の動きと地面の様子を調べよう。」という学習をしています。
今日は「かげができているとき，太陽はどこに見えるのだろうか」ということを調べました。遮光板を使って，かげの向きと太陽の方向を調べました。
遮光板で太陽を初めて見て，真ん丸であることに気付いたり，かげと太陽の位置関係はいつも同じで，かげは太陽の反対側にできることがわかりました。