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最新更新日:2024/08/29 |
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算数 研究授業
今日は,1年生の教室で研究授業がありました。8と3をたすといくらになるかを数図ブロックを使って考えました。8と2で10になるねというところにしっかり注目していました。
![]() ![]() カラフルいろみず その1〜1年生〜![]() ![]() まず,ペットボトルのふたに,好きな絵の具を少し出します。 次に,ふたをしっかりと閉めて,ペットボトルをしっかり振ります。 すると,きれいな色水が出来上がりました。 朝顔のつるでリース作り〜1年生〜![]() ![]() 支柱につるが絡まっていて,ほどくのが大変です。朝顔の強い生命力を感じながら,ほどきました。 ほどいたつるを丸めて,リースの形を作りました。丸めるのに苦労しながら,友だちにも助けてもらいながら,素敵なリースができました。 しばらく,乾燥させます。そのあと,木の実などを使って飾りをつけていきます。 どんなリースが完成するのか楽しみです。 頑張って描いているよ
お話をもとに絵を描いています。だんだん完成に近づいてきています。みんなイメージを膨らまし,想像豊かに描いています。どんな絵になるかな?
![]() カラフルいろみず その2〜1年生〜![]() ![]() 「こんなきれいな色ができたよ。」と嬉しそうに見せに来てくれる子どもたちでした。 算数 3つの かずの けいさん
今日も3つのかずのけいさんの学習をしました。「ひだりに7ひきみぎに3びきのっています。8ひきおりるとなんびきになりますか。」という問題です。一人ひとり頑張っていました「まとめ」としては,たしてひくときもまえからじゅんにけいさんする。というまとめです。日常生活の場面でも「たして,ひく」場面がありましたら,ぜひお子達にも考えさせてください。
![]() 体育「ボール遊び」〜1年生〜![]() 相手が受けやすいように投げているペアも増えてきました。 短い距離のパスから,長い距離のパスへと,二人の間隔を広げているグループも出てきました。 やるたびに,上手になっていく子どもたちです! 算数 3つのかずのけいさん
今日の算数では3つのかずのけいさんの学習をしました。・はじめに10ぴきのっています。・つぎに3びきおりました。・そのつぎに2ひきおりました。・なんびきのっていますか。という問題です。画面をみたり,数図ブロックを使ったり,お友達の発表を聞いたりして考えました。日常の場面でも同じようなことがあるかもしれません。会話の中に「はじめに」,「つぎに」,「そのつぎに」という言葉を意識的に使うようにしていくと文章題の場面を把握する力を高めるために効果があるようです。
![]() ![]() 3つの数の計算〜1年生〜![]() まず,先に2つの数で計算してから,3つ目の数をたす計算をする児童が多いと思っていたのですが,最初から,3つの数をたすことができている児童が多かったです。 なぜ,たし算になるのかも,説明ができていて,1学期に学習したことが,身についていて,嬉しかったです。 この後,さらに文章も複雑になってきますが,頑張って取り組んでほしいです。 国語 うみのかくれんぼ 図鑑やロイロノートの活用
今日は,国語で学習したことを生かして,図鑑やロイロノートも活用し,調べてみたい生き物を見つけて,「どこにかくれているかな?」,「体の仕組みは?」と生き物の様子を調べて,プリントに書き込んでいきました。
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