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最新更新日:2024/08/26 |
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マット運動
2時間目のマット運動の学習をしました。
今日は、新しい技に挑戦! するために、まずは倒立の練習をしました。 思うように足が上がらなくて 苦戦する子もいましたが、 それでも何度も挑戦して、倒立を合格した人は 側方倒立回転の練習をしました。 友だちの技を見て、感動した!という振り返りを 書いている子もいました。 ![]() ![]() ![]() 風とゴムの働き
理科で「風とゴムのはたらき」の学習をしています。
今日は、風の力を3段階に変えて、 車が走る距離が変わるのかを実験してみました。 実験が終わると、教室に戻り 自分の実験結果のところにシールを貼りました。 そして、みんなの結果を見て、 自分が考えたことや、わかったことを ノートにまとめました。 ![]() ![]() ![]() 水泳学習楽しかったよ
お天気に恵まれて、待ちに待った
水泳学習を行うことができました。 今日は、水に入るととても気持ちよくて 子どもたちの顔も笑顔いっぱいでした。 今日は、大の字に浮かぶ練習や けのびの練習をしてから 泳ぐ練習をしました。 最後に振り返りをしたときに 前の時間よりも、顔がつけられるようになったよ! 前よりもたくさん泳げたよ! という素敵な感想を聞くことができました。 ![]() ![]() ![]() ふろしきを使ってみました!![]() ![]() ![]() ふろしき
道徳で
「ふろしき」の学習をしました。 日本にたくさんある文化の中の一つ ふろしきの良さを知り、 実際に自分たちでいろいろなものを包んでみました。 教科書や筆箱を包んでみたり、 ボールや学級文庫を何冊も包んでみたりと とても楽しそうに活動していました。 ふろしきの長さがたりなくて結べなくても、 少し置き方を変えるだけで 結べることにも驚いていました。 この学習のために、風呂敷を準備していただきまして ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 仕事のくふう、見つけたよ
国語科で「仕事のくふう、見つけたよ」の
学習をしています。 今日は、自分が知っている仕事を思いつくだけ 国語ノートに書きました。 そして、書いた仕事の中から、 スリーヒントクイズを作って 班の友達と問題を出し合いました。 次の授業では、自分が調べていきたい仕事を選んで その調べ方などの計画を立てていきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() マット運動
体育科で「マット運動」の学習が始まりました。
今日は、前転、後転、開脚前転に挑戦してみました。 簡単そうに見えて、いざやってみると なかなか思うように回れなかったり、 後転では、手がうまく使えなくて 回れなかったりと、いろいろ課題はありましたが できないからと言ってあきらめることなく 何度も何度も練習を頑張っていました。 ![]() ![]() ![]() 京都市の様子を学習して
社会科で「京都市の様子」を学習しました。
今日は、その学習のまとめをロイロノートを使って 行いました。 見本を参考にしながら、自分が選んだ 京都の調べたい場所をインターネットで調べて、 その場所の説明を書いたり、考えたことや わかったことなどを書いたりしました。 みんな、ずいぶんとGIGA端末の操作がうまくなってきて 友だちと操作方法を教えあいながら作ることができました。 ![]() ![]() ![]() 給食にういろうが出たよ
今日は初めての献立
「ういろう」が給食に出ました。 子どもたちは、 「先生、ういろうって何?」 「おいしいの?」 と、最初は不安そうでしたが 一口食べてみると・・・ 「おいしい!」 「ちょっと大人の味かな?」 など、いろいろ楽しい会話を聞かせてくれました。 ほんのり甘くて、とてもおいしかったです。 ![]() ![]() ![]() 食べ物の3つの仲間を知ろう
今日の学活では、阿野先生に来ていただき
赤・黄・緑の食品について 学習をしていただきました。 赤のグループや黄のグループなどの 食品分けをしました。 そして、好き嫌いをなくして、 バランスよく食べることの大切さを教えていただきました。 ![]() ![]() ![]() |
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