最新更新日:2024/08/21 | |
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今日の子どもたち
3時間目。
3年生と4年生は算数の学習をしていました。 今年は算数科を研究教科に設定し,全校的に算数科の授業改善に取り組んでいます。 45分の授業の流れの組立や,ノート作り,有効に働く算数的活動の工夫等の共通実践により,子どもたち自身が主体的に考え,そして学び合うスタイルが定着し,少しずつ成果が可視化されてきています。 嬉しいことです。 掃除終了後と5時間目の間に,毎日10分間の学びタイムを設定し,今年は,スキル学習に特化して取り組んでいます。 1年生の教室からは,毎日,繰り返し計算し合う子どもたちの活動の声が聞こえてきます。 今日は,1分間で,カードにしるされ計算問題の内,何問が正答できるか,お隣同士で確かめあいっこをしていました。 ずいぶん早く確かに計算できるようになりましたね。 |
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