そろえていますね。

　今日、校内を歩いていると「そろっています。」
　気持ちの良いお出迎えをしてもらっているようで、うれしくなります。５月も続けていきましょう。

２年総合的な学習の時間より〜その２〜

　GIGA端末も上手に利用し、インターネットから情報を効率よく収集していました。学習のサブテーマが「未来を体験する」です。自分の未来がイメージできるような、有意義な学習にしてください。

２年総合的な学習の時間より〜その１〜

　２年生では、現在、総合的な学習の時間に「高校調べ」を進めています。これは、６月に予定されている「高校訪問」に向けての学習で、本日は、グループごとに訪問時の質問内容などを検討していました。

１年理科より

　本日、１年理科の授業を覗かせていただきました。植物の分類で、単子葉類と双子葉類を見分ける学習に取り組んでいました。
「おやおや、校舎からトレイをもって出てきましたよ。」
　そうです、学校の敷地の中にある植物を使って、実際に見てみる活動を取り入れていましたね。葉、茎、根、それぞれを観察し、違いに気づいたことでしょう。

４・５組美術の授業より

　本日、５時間目に、４・５組の美術の授業を覗かせていただきました。
　黙々と作業する生徒の皆さん。ほどなく私に気づき、学習の内容を説明してくれました。
　今日は、色を付けた紙片をいろいろな形に切り取り、正方形の台紙に貼り付けていきます。「これは秋です。４つめは冬を作ります。」と説明してくれました。四季を表す作品ですが、それぞれのデザインの違いも比べられて、よい学習になったと思います。

３年体育「タグラグビー」より

　３年体育では、本年度、タグラグビーを学習教材として実施しています。
　タグラグビーでは、タックルの代わりに、腰の両サイドにつけたベルト（タグ）を取られないように相手のゴールにボールを運びます。子どもたちに素早い動きが身につくことや、チームで有効な攻めや守りを思考することなどをねらいとしています。
「ワー！キャー！」と歓声も上がっていました。楽しみながら体力や知力の向上につなげてほしいと思います。

１年英語の授業から

　昨日、１年英語の授業を覗かせていただきました。
　Did you get up at 6:00 this morning ?
　１時間目の授業ということもあってか、今朝の様子を題材に会話の機会をもっていました。ご近所の席の人と聞き合う１年生の皆さん、積極的に話せていましたね。
　私の場合は、
　No,I didn't.
　I got up at 5:00 this morning.　
　でした。

【春体】野球部〜その７〜

　６回裏の相手の攻撃では、ランナーを２塁にまで進められるも、その後をしっかり押さえ最終回へ向かいます。
　７回表の攻撃は、先頭打者が粘って見事なレフト前ヒットにつなげます。続けて内野ごろと相手のエラーで１、２塁に、その後、塁を進めてノーアウト２、３塁から１点返します。 そしてフォアボールで満塁とし、相手校に迫りました。
　最後まで本当によく集中し、強豪相手にチーム一丸となって、さわやか野球をみせてくれました。本当に感動しました。素敵な試合をありがとう。また次回も期待しています。

九条中　０　１　０　０　０　０　１
相手校　２　０　０　０　２　０　×　

【春体】野球部〜その６〜

九条中　０　１　０　０　０　０
相手校　２　０　０　０　２　０

　得点を許した直後の６回表、先頭打者が３塁線への見事なヒットで反撃開始です。その後、盗塁とフォアボールで、２塁、３塁とチャンスを広げます。ただ、あと少しというところで得点にはなりませんでしたが、九条中のみんなは仲間を信じ、集中を切らせることはありません。

【春体】野球部〜その５〜

九条中　０　１　０　０　０
相手校　２　０　０　０　２

　５回表の攻撃では、ナイスバッティングでセンターへライナー性の当たりが...ただここは相手のナイスキャッチに抑えられます。さすが相手もいいプレーで、しまった試合展開となっていきます。
　そして、その裏の相手の攻撃では、レフトの頭上を越える大飛球が...しかしここはレフトのフェンス際の処理と味方のカバーがよく２塁打に抑えます。その後、集中した守りで対抗しましたが、相手の内野ごろと犠牲フライで２点を追加されました。