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最新更新日:2024/08/01 |
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2年 クリスマスめいろ 〜学校図書館〜![]() 国語「わたしはおねえさん」では,関連の本を読んだり友だちに紹介しようという学習をします。 「すみれちゃん」シリーズや 作者石井むつみさんの図書を 紹介しました。 感想文を書く学習もあります。冬休みは いっぱい読書して「読書感想文」に挑戦しましょう。 国語の 教科書では 「感想文」の例が 掲載されています。 文全体の3分の2ほどを「あらすじ」にあてています。 残りの3分の1で,自分とくらべて感想を書いています。 すてきな「読書記録」として残していきましょう。 学校図書館の室内には「クリスマスめいろ」が多数プリントされて置かれています。 季節感ある取組で,子どもたちの読書意欲を高めています。 年の納め取り 〜かるたキッズ〜![]() 年内最後の活動になりました。 みんなが集まるまで各自ウォーミングアップとして色ごとに札をとりました。 あいさつの後,「みんなで100枚取りをしよう。」と話し合い,さっそく3か所に分かれて札を広げました。 担当者が読み上げる札に 子どもたちは反応よく 札を取っていました。 5人ずつのグループで行ったのですが,最高一人で43枚取った子がいました。 みんなで大きな拍手で その頑張りを 認め合いました。 冬休みは 校外の交流会を含めて 練習日を設けました。 強くなるチャンスを生かしましょう。 年明けは1月5日(金:冬休み)に 初練習。授業再開後は1月15日に練習開始です。 色別対戦白熱 〜かるたキッズ〜![]() この日は ワーキングルームで活動します。 日中は暖かでしたが,放課後の室内は冷え込んできます。ストーブで暖をとります。 色別で対戦しました。 まず,希望する色を2色選んでエントリーします。組み合わせをした後,各色対戦をしていきました。 人気の色は「青」と「黄」ですね。 対戦がないときには,各自札を繰って「句」を確認したりして準備を怠りません。すごい。 いよいよ,各色の決勝戦が始まりました。 各色とも白熱の対戦です。「取れた!」「やったー」と歓声がおこりました。 みんなうまくなったなー,早くなったなー,上手になったなーとの感想を持ちました。 ![]() 2年 3人組で 〜クラブ活動百人一首〜![]() この日も できるだけ異学年の人と3〜4人組をつくって 練習しました。 仲のよいお友だちと対戦することは楽しいですが,いろんな人と交流することも大事です。 札を読む人と 札を取る人に分かれて 交代しながら対戦をしていきます。 誰もが 札を読めるようになってきました。 異学年の人たちと 楽しく対戦して 仲よくなっていきましょう。 2年 色別に練習しました 〜かるたキッズ〜![]() ![]() 今日は 好きな色・得意な色札ごとに練習しました。 取り札をみて「上の句」をできるだけ早く言いながら札をどんどんくっていく青色グループ。 ピンク色グループは,散らし取りで枚数を競っていました。 札の並べ方を工夫しながら自取りをする黄色グループ。 それぞれが話し合って楽しく練習できました。 みんながそろって白熱 〜部活動かるたキッズ〜![]() ![]() 集まるなり 思い思いに輪をつくって 始めていました。100枚取りの大きな輪も できていました。 始まりのあいさつの後,「あがりさがり」で練習をしました。 対戦に勝ったら一つ上にあがり,負ければ一つ下がるというシステムでどんどん相手をかえて対戦します。 真剣な対戦の中,札を読み上げる声と 札を取る音がリズミカルに聞こえました。 最後に100枚取りをしました。札を探す集中と 札を取った時の歓声が交互に響きました。 楽しい時間があっという間に過ぎる部活動の1コマでした。 秋まつり楽しかったよ!
本日(11月10日),保護者の方に連れられて来校した園児さんが,「昨日小学校のお兄ちゃん,お姉ちゃんに遊んでもらって楽しかったよ!」と教えてくれました。「どこで遊んでくれたのかな?」と聞いてみると…
昨日(11月9日),体育館に伏見南浜幼稚園,伏見幼児園,桃陵保育園の3園の園児さんをお客さんに迎えて行った1年生の「秋まつり」のことでした。子どもたちが考えたお店屋さんを園児さんたちが回り,とても盛り上がっていたのですが,偶然来校した園児さんが次の日にまで嬉しそうに話してくれたことがとても嬉しかったです。 昨日の秋まつりでは,民生児童委員「ひまわりの会」の方にもお手伝いいただきました。ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() みんなが気持ちよく
3年生のトイレ前の一コマです。二人で自分たちが使ったスリッパだけでなく,友だちが散らかしてしまったスリッパも揃えていました。
次に使う人が気持ち良いのは当然ですが,見ている者も清々しい気持ちになりました。 ![]() 工夫して面積を求めよう
5年生は,面積の学習をしています。4年生で学んだ,長方形・正方形の面積の求め方から,5年生では,三角形や平行四辺形,ひし形など様々な形の面積を求める学習をしています。
今日は,いままでに学んだ知識を用いて,どうすれば台形の面積が求められるのか,グループで相談しながら学習を進めていました。 友だちの発表を全員が真剣に聴いている姿がとても輝いていました。 ![]() ![]() 入学から7か月経ちました。
1年生の生活科の学習でこれまでの取組のふり返りを行いました。
入学からもう7か月経ち,季節も 春・夏・秋と移ろい,まもなく冬を迎えようとしています。 今日は,冬のあそびにはどんなものがあるのか考えました。 みんな楽しそうな遊びをどんどん発表していました。 ![]() |
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