５年 新聞を書こう

　京都新聞の記者の方に来ていただき，新聞の書き方について教えていただきました。新聞の記事ができるまでにどのような過程を経ているのか，取材はどのようにするのか等，詳しく教えていただきました。最後には見出しをつけることにチャレンジしました。記事を読んでどんな見出しがピッタリかを考えました。それぞれ，記事をよく読んで考えることができました。見出しには「これが正解！」というものはなく，プロの方でも常に「もっと良い言葉はないか」と考えておられるそうです。
　明日からはこれまでに話し合い，調べてきた「環境」についての新聞作りをします。今日教えていただいたことを生かし，読む人のことを考えた新聞ができることいいですね。

５年 体育 ベースボール

　今日はベースボールの学習も最終回でした。スペシャルマッチということで，これまでの学習を生かし，チーム替えをしての試合をしました。これまでに自分達でよりよいルールを考え，工夫して学習を進めてきました。今日はいつもとは違うメンバーでの試合となりましたが，協力し，声をかけ合い，白熱した試合になりました。
　準備と片づけもみんなで素早くできました。

５年 新聞のスクラップ

　国語で「新聞を読もう」の学習をした後，週に１回新聞のスクラップをしています。選んだ記事に対し，自分のコメントを一言書きます。少しずつですが，新聞に対して興味を持ち，進んで読んでくれたらいいなと思います。これからも続けていきます。

５年 国語 きいて，きいて，きいてみよう

　「きく」ことについて考える学習をしています。立場によって「きき方」が変わってきます。これまでに様々な立場における「きき方」を考えてきました。今回は話し手・きき手・記録者の３つの立場に分かれ，実際にインタビューをすることで友達の話をききました。インタビューのテーマは「好きな本は何ですか」です。話し手はききてからの質問をきき，その内容にあった答えを返し，きき手は話し手が答えた内容を受けて話を広げたり，次の質問をしたりしました。記録者は両方のやりとりをきき，大事なことだけをメモしました。それぞれの立場にあったきき方を考えながら学習しました。

５年 外国語活動 １・２・３・・・

　今週はコーリー先生が来てくださいました。最初に絵本を読んでもらいました。今回はHow many？の学習だったので，みんなでじゃんけんゲームをし，勝った回数を英語で数えました。その後は２０までの数字みんなで数えました。最初は数えているだけだったのですが，そのうちジャンプをしたり，手をたたいたり，くるっと回ったり・・・。大盛り上がりでした！

５年 熱中症にならないために

　今週，身体計測がありました。計測の前には熱中症にならないためにどうしたらよいかということを考えました。部屋の風通しをよくすることやこまめに水分をとること，外に出る時は帽子をかぶるなど，自分にできることがたくさんあることが分かりました。また，生活リズムを整え，体調をいい状態にしておくことも大切であると教えてもらいました。これから暑い季節がきます。熱中症にならないように自分にできる対策をしっかりしてほしいと思います。

５年 体育 ベースボール

　体育でベースボールの学習をしています。前回はゲームの仕方を知ったり，自分たちのルールを考えたりする時間だったので，得点をつけてのゲームは今回が初めてでした。守備，攻撃それぞれにどんな力がいるのか，どんな作戦を立てたらよいのか考えながらゲームに挑戦しました。よい声かけもたくさん聞くことができました。

５年 季節を描こう

　あじさいの花がきれいに咲く季節になりました。図工の時間にあじさいの絵を描きました。墨で輪郭を描き，絵の具で着色しました。最後には画家の方のはんこ風に朱で名前を書き入れました。それぞれに趣のある作品に仕上がりました。

５年 ペア掃除がんばっています

　ペア掃除が始まってしばらく経ちました。１年生の掃除も上手になってきました。２学年で協力して掃除がとてもスムーズにできるようになりました。５年生も上手に教え，声をかけられるようになってきました。でも，１年生をほめてあげるのは照れるからなのかあまり上手にできない５年生。できるようになったこと，たくさんほめてあげてね！

５年 音楽 リズムを選んでアンサンブル

　３〜４人の組になってリズムアンサンブルをつくりました。６つのリズムの中から好きなリズムを選び，合う楽器を選び４分の４拍子のリズムに合わせて演奏しました。なぜその楽器を選んだのかを上手に話してくれたグループもありました。にぎやかな音が音楽室に響きました。