５年 エコライフチャレンジ

　７月に行った，エコライフチャレンジのふり返り学習がありました。７月に学んだことをもとに，夏休み，エコに取り組みました。取り組んだことの評価である，診断シートを受け取り，自分の頑張りを確かめました。
　グループワークでは，この夏に自分たちができたこと，できなかったことを出し合い，これからのエコ目標を立てました。活発な話し合いになりました。最後に各グループ発表をして，目標をクラスで共有しました。
　５年生は総合的な学習の時間でもエコをテーマに学習しています。今，一人ひとりが「Co2を減らす・出さない」をテーマに個人プラン作りをしています。それにも生かせる今回の授業でした。

５年 組体操の練習

　長期宿泊の代休が明け，先週の金曜日から組体操の練習が始まりました。といっても，長期宿泊中に６年生は練習を進めていました。初回はそんな６年生の演技を見せてもらい，見よう見まねで技に１人技に取り組みました。６年生は５年生の横について丁寧に教えてくれました。そのかいもあり，授業時間の後半には，１人技を６年生と合わせることもできるようになりました。

５年 動物キーホルダ―

　長期宿泊で作った動物キーホルダーの仕上げをしました。向こうでは動物の顔を作りました。今週はそこにチェーンをつけました。長期宿泊の思い出話をしながらの楽しい活動時間になりました。かわいい１３匹の動物たちが教室にならびました。

５年 I like apples.

　夏休みが終わってはじめての外国語活動でした。コーリー先生の夏休みの思い出を聞きました。英語でのお話でしたが，写真も手がかりに一生懸命聞いていました。
　他にはキーワードゲームを楽しみました。キーワードに指定された単語が聞こえたら消しゴムを取るというものです。２人組になり，速く消しゴムを取った方の勝ちです。いつキーワードが聞こえるか分からないという緊張した雰囲気の中，ゲームが進みました。子どもたちは大盛り上がりでした。

５年 長期宿泊報告会

　長期宿泊出発前，１年生が「行ってらっしゃい！」と手紙を持ってきてくれました。今日はそのお礼に長期宿泊での思い出を書いて，１年生の教室にお邪魔しました。たくさん質問をしてくれる１年生。５年生が各グループに入って質問に答えたり，民泊やテント泊，山の家での思い出をお話しました。とても楽しい時間になりました。１年生も喜んでお話を聞いてくれました。最後にはなぜか，キャンプファイヤーで大盛り上がりだった「クワガタ音頭」をみんなでしました。

５年 学校へ来てみると

　代休が明け，５年生が登校してきました。１週間ぶりに教室に入るとそこには・・・
６年生からの「おかえりなさい！」のメッセージが！嬉しいプレゼントに朝から和んだ５年生でした。６年生，ありがとう！

５年 長期宿泊自然体験学習だより ５０

　

５年 長期宿泊自然体験学習だより ４９

　

５年 長期宿泊自然体験学習 ４８

　

５年 長期宿泊自然体験学習 ４７